对于这样一个事情，一切都是根据制度办理，或许我们可以认为，对于杨老师上一次的处罚过于严重，而这一次的撤销只是错误的纠正，我们没有必要去指责教育机构，教育主管部门在此所做的这一切的行为的背后，到底是基于什么目的？
但其实我们还可以明显的感觉到社会舆论还是正义居多，社会领导还是正义居多，对于个别发生的教育案件，许多人可能会有自己的看法，但其实我们往往会做出一种非常无奈的接受现实。
也就是说，在教育中发生了事情之后，通常是以老师的委屈收场，无论对错无论严重与否，肯定是从严从重从快处理，希望借此满足社会中的需求，满足一部分对教育人士不满的情绪的抚摸。
当然，社会总会有正反两个方面，我们在安抚的一部分无力加强需求的同时，实际上在伤害了一部分家长的心，同时我们现在的制度是一个法律社会，我们所做的一切必须有法律依据，如果老师触犯了某些法律上的问题，应当由法律来完成，而教育对于教育工作者的一些判定只能在法律规定的范围内完成，而不能够肆意扩大。
知错就改善莫大焉，同时我们还知道的很多的语言可以解释这一个问题，比如说勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
反反复复教育上发生的事情很多很多，能够有这样的一个好的结果的事情少之又少，可以说，撤销对杨老师的处罚只是一个幸运中的幸运。
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