有些同学认为预习没有必要，每天预习更是浪费时间。但我想说的是，笨鸟先飞很重要。将预习当作每天上课之前必备的学习环节，持之以恒地努力，才能保证预习的质量，提高学习和记忆的质量。通过预习，不仅可以记住书本知识，更重要的是获得了一种自学的能力，养成了一种积极的学习习惯，培养了学习兴趣，为整个学习做好知识、能力和心理上的准备。
每日预习法：读书三遍＋一次总结 我经常听到学生诉苦说，自己明明知道上课要认真、专心听讲，可总是跟不上老师的节奏，听不懂老师所讲的内容，不知不觉就走神了。每次课后都会自责、后悔，在桌子上贴上“专心”二字的字条也不管用。 通常而言，出现这种情况与课前没有预习有很大的关系，导致听课的时候不了解课本的相关知识背景，没有目标的牵引或任务的驱动，所以听课时就很被动，无法与老师实现双向互动，注意力难以集中，走神也就不奇怪了。
与同学讨论、争论问题的时候，一定要用对方法，切忌在讨论和争论中跑题。因为如果离题太远，就很难得出正确的结论。大家说的不是一个事物，又怎么能相互激发出好的观点呢？这不是浪费时间吗？所以，在争论中要坚持独立思考，还要围绕所争论的问题，同时又不能人云亦云，更不能不懂装懂。
■ 方程与不等式的口诀。 （1）解一元一次方程口诀：已知未知闹分离，分离方法就是移；加减移项要变号，乘除移了要颠倒。先去分母再括号，移项合并同类项；系数化1还没好，回代值等才算了。 （2）解一元一次不等式口诀：去分母、去括号，移项时候要变号；同类项、合并好，再把系数来除掉；两边除（以）负数时，不等号改向别忘了。 （3）解一元一次不等式组口诀：大大取较大，小小取较小；大小、小大取中间，大大，小小无处找。 （4）解一元二次方程口诀：方程没有一次项，直接开方最理想；如果缺少常数项，因式分解没商量；b、c相等都为零，等根是零不要忘；b、c同时不为零，因式分解或配方；也可直接套公式，因题而异择良方。
■ 函数口诀。 （1）函数自变量的取值口诀：分式分母不为零，偶次根下负不行；零次幂底数不为零，整式、奇次根全能行。 （2）判断正比例函数口诀：判断正比例函数，检验当分两步走；一量表示另一量，是与否；若有还要看取值，全体实数都要有。 ■ 平面图形口诀。 （1）平行四边形的判定口诀：要证平行四边形，两个条件才能行；一证对边都相等，或证对边都平行；一组对边也可以，必须相等且平行；对角线，是个宝，互相平分“跑不了”；对角相等也有用，“两组对角”才能成。 （2）矩形的判定口诀：任意一个四边形，三个直角成矩形；对角线等互平分，四边形它是矩形。已知平行四边形，一个直角叫矩形；两对角线若相等，理所当然为矩形。 （3）梯形的辅助线口诀：移动梯形对角线，两腰之和成一线；平行移动一条腰，两腰同在“”现；延长两腰交一点，“”中有平行线；做出梯形两高线，矩形显示在眼前；已知腰上一中线，莫忘做出中位线。 （4）菱形的判定口诀：任意一个四边形，四边相等成菱形；四边形的对角线，垂直互分是菱形；已知平行四边形，邻边相等叫菱形；两对角线若垂直，顺理成章为菱形。 数学口诀还有很多，除了以上介绍的一些，你还可以自己在学习中自编自造，只要便于自己记忆，只要口诀的内容与实际知识相符就可以。
网友评论