晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”
师旷曰:“何不秉烛乎? ”
平公曰:“安有为人臣而戏其君乎? ”
师旷曰:“盲臣,安敢戏君乎? 臣闻之:‘少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明。’ 秉烛之明,孰与昧行乎? ”
平公曰:“善哉!”
晋平公有志向学,但顾虑年纪老大。乐师师旷劝其“何不炳烛乎”?
平公说:“当人臣的怎么同君主开玩笑呢?”
师旷说:“我怎敢与君主开玩笑呢?我听说:
‘年少好学,就像看见早晨的阳光;
中年好学,就像看到中午的光明;
老而好学,就像照着蜡烛的光亮。’
照着烛光,比起昏夜暗行怎么样啊?”
平公领悟后说:“你说得对。”
老年学习虽然不会像少年那样获得日出的阳光,也不会想中年那样获得中午的阳光,但好歹也能获得一些光明,比在蒙昧昏暗中行走要要好得多。
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