所谓“go*p”，狗放的p，臭不可闻。通常比喻荒谬低劣、毫无价值的言词或事物。也常用来形容人说的话、不合理的事情、p的臭不可闻形容别人说的话、做出来的事不合情理、没有逻辑。
那么学校里有“go*p”工作吗？有。
我所理解的学校的“go*p”工作是指与教育无关，但是领导又乐此不疲的事——比如各种乱七八糟的表格，什么什么进校园，什么催缴hz医疗、催打苗苗，什么fp下乡……；还有违背教育规律，违背人性，以控制为目的的事——比如课间必须保持安静，上课不准喝水、上厕所，各种不准，鼓励学生直接互相举报，要求老师培养“卧底”……；还有以牺牲师生的时间，损伤师生身体健康为代价，提高短时的成绩当政绩的事——擅自让学生提早到校，随意增加作业负担，大量的背诵默写，大量的刷题……
“go*p”工作还可以分为两种，一种是上级安排，这样的与教育无关的“go*p”工作能不做就不做，能忽悠就忽悠，能拖就拖，能赖就赖，能逃就逃，甚至有些还要直接了当的拒绝，只要咱依法从教，遵纪守法，也不能奈我何。当然，前提是你放得下各种所谓的荣誉。
还有一种“go*p”工作是老师自找的，是一个老师的认知问题，甚至是老师过于利益熏心，过于“负责”——比如一些老师，想办法抢占一切时间，几乎所有能空隙都是她的时间，体育课、美术课、音乐课，经常把学生留下来学习他的课，大量的背诵默写，大量的罚抄。这真的为学生好吗？AI时代，花十几年，整天训练学生做AI分秒之间就能做的事情，这不是“go*p”工作吗？
那么，什么才是教师的正业呢？是每个老师都必须深思的问题。
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