今天看了一本书，写的非常有道理。孩子的学习能力，社交能力，人生观，价值观最主要的元凶都是父母的说话能力，父母要学会说话，孩子才能更加优秀。
这本书中有几个观点让我感同身受。
第一，如果一个父母总用命令式的语言，孩子就会失去自控力。
这句话的时候我就想起了我自己，在我小的时候，母亲对我们的管教就非常的严格，总是每天发出各种各样的命令。比如快点起床，把房子收拾干净。快点回房间写作业，写完作业把书多背两遍。放学了，赶紧把院子打扫一下……诸如此类的命令很多很多。
其实我每次当听到这样的命令的时候，心情都非常的不愉悦，于是就想尽量的晚一点开始这些事情，或者说假装忙于别的事儿，就不去干这件事，当然，结局就是每次都会被爸爸妈妈骂。
前一段时间自己在不停的学习，关于自控力方面的书，那里边有一句话让我觉得非常的有道理＂自控力就是自己不断的肯定自己自己不断的看到自己的成长，并且努力的朝更好的方向去做的一种能力。＂
谁都不喜欢被压制着？或者命令着去做一件事，这种感觉是不美好的，就像昨天我们在文章中分享的那样。教育孩子的关键就是给孩子一种美好的感觉(✪✪)
第二，家长的语言批评要基于行为，而不基于人格。
当孩子做了出格的事，或者是做了不好的，没有做到一些事情的时候，我们对于孩子的批评教育要基于此件事，而不是给予孩子的人格。
比如说孩子因为贪玩没有完成今天的背诵任务。错误的说法是＂你总是管理不好自己，说好要背诵，现在又因为玩没有去去背诵，你就是个言而无信的家伙＂
正确的说法是＂你自己承诺了，要背诵这些内容，可是你没有控制好自己玩的时间，所以没有完成背诵任务，你告诉我，你准备怎么解决呀？＂
第三，沉默的父母，难以爆发孩子响亮的人生。
孩子的人生成长，需要父母用语言进行引导。从孩子开始咿呀学语，父母如何运用自己的语言就非常的重要。对孩子感兴趣的事物，用孩子喜欢的声音，轻声的用完整优美的句子告诉孩子，这就是最初的语言启蒙。
现在的很多爸爸妈妈为了图省事，给孩子买了智伴机器人，这样对于孩子的语言发展是不利的，会影响孩子的认知。比如说孩子对灯泡感兴趣，他指着灯泡说的时候机器人并不能发现孩子指向的是什么？而父母则可以抵着灯泡告诉孩子，＂宝贝，你看到的是灯泡，他是用来照明的＂你可以按着开关告诉宝贝＂宝贝，看这是开关一按灯亮了，再按灯灯灭了。＂
第四，父母跟孩子进行语言交流的时候要用3t原则，这三个t代表的是1.共情关注 2，充分交流，3.轮流谈话
共情关注指的就是，比如说你在跟孩子讲故事的时候，孩子指着旁边的茶杯不停的说嗯嗯嗯。这时候你应该做的是停下来告诉孩子＂哦，宝贝，想摸摸茶杯吗？这是喝茶用的＂说着可以把茶杯拿过来，让孩子摸着，然后再告诉孩子，＂宝贝抱着喜爱的茶杯，听妈妈讲故事。＂
充分交流，指的是父母要经常和孩子进行沟通交流，特别是在孩子0到6岁之间，要多跟孩子聊聊生活中的所见所闻，鼓励孩子用完整的句子来表述，对于孩子的表述给予肯定。充分交流也是对于成长中的孩子，思想人生观，价值观培养的一个过程。
轮流谈话，值得就是一定是你说一句我接一句这样的谈话。在跟孩子谈话的过程中，多用一些开放式的问题，比如说春天，你能干点什么呢，春天，你想到了什么呢？春天在你的大脑中是什么样子的呢？此类的问题，有个特点就是孩子可以在大脑中产生很多的疑问，以及很多的结果。
所以作为爸爸妈妈，我们得首先学会如何跟孩子说话，多说有意义的话，多说积极的话，多说鼓励的话，多说你期望孩子能够是什么样子的话。这样才能培养出一个优秀的孩子。
我是热爱家庭教育的洋尔妈,记得关注加点赞哟，谢谢大家^ω^!
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