比赛是残酷的竞争，不打无准备之战
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上周，听幼儿园的领导说要让女儿准备演唱，过几日又发来一首歌，说是让家长先带着练唱和编动作。后来才又说由某某老师负责，可以与其联系。我主动加了那位老师的微信，久久不见回音。
周末自己事情太多，也没顾得上这事。今天下午，那位负责的老师才通过了我的微信好友验证，然后，直接就发了一首新歌，并嘱咐我：我们所剩时间不多，请让孩子加紧练习，尽量让她今晚背下歌词。
我心里由不高兴瞬间变成发怒，努力地平复情绪后，回复对方：时间紧急，下次能提前联系就好了，毕竟小孩子不能跟大人比。请问具体演唱的时间是什么时候？是什么比赛还是什么演出？
对方回复语音，依然很急地催，也没有回答我需要知道的信息。我的语音回复中，开始带着掩藏不住的情绪……
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这是我第一次反对孩子参加比赛。
学校没有主动、及时、具体联系，5月2日参加全市的比赛，具体负责人4月24日才被动地与我对接；孩子没有任何唱功基础，练习时间太仓促，加起来才8天的时间，而其他幼儿园的孩子在3月份就已经开始练习了。
我们家很注重孩子兴趣爱好的培养，所以，孩子提出来要学舞蹈、绘画，我们都全力支持。去年全家人还自购道具，自编自导自演了一个童话剧，除了我们一家三口的配音，还有爷爷和叔公参与制作道具，爷爷还上台配合演出。这些都不在话下。
而这一次，我并不认为是一次能够激发孩子兴趣，对孩子成长有帮助的活动。
我深知比赛的残酷，也经历过准备不充分的比赛，站在台上的那种尴尬和无助带来深远的伤痛至今仍刻骨铭心。
我认为，比赛不完成为了赢，但明知道结局会输得很惨，却还凑上前去做个垫底陪衬的失败者，这不仅仅是比赛结果意义上的失败，还是组织准备过程上的失败，这就失去了参加比赛的意义。更让我担心的是，有可能因为这次的“输得很惨”，让孩子这辈子对“唱歌”产生长久的心理阴影，失去对音乐追求和热爱的可能。（但愿不是我想得太多）
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不管怎样，为以防不备，我还是赶紧查找歌词，并用心制作了女儿能够看得懂的“卡通版歌词”。
卡通版歌词
回到家，认真地向女儿征求意见，问她是否愿意参加这次的比赛，有可能她会是比赛中得分最低的一个，让她提前有思想准备。女儿的回答出乎我的意料：“我不怕，输了我也不哭的。以前我第一次上台舞蹈不是在舞台上一直哭吗？但我现在跳舞跳得多好。”女儿在某些时候表现出来的勇气，令我惊讶和佩服。
晚饭过后，我把“卡通版歌词”拿给孩子看着练习，等歌词练熟了，我凭着感觉给她纠正音准，然后再用我不专业的三脚猫功夫教她用气息来唱……这些基本功，且不说小孩子，就是成人，也难以在短短的时间内学会并找到感受。
练了二十分钟，让女儿休息，再继续练习二十分钟。女儿最近因感冒嗓子有些发哑，担心嗓子受不住，给她喝了温水，又教她如何放松喉咙，然后让她先休息一会儿。
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过了一阵子，女儿跟来跟我说：“妈妈，我学了舞蹈、绘画，现在又要唱歌，太累了。”我说：“你是不是不想唱歌？”她说“可是老师选我了。”我说：“那你也可以跟老师说不唱的。想想看，你自己是不是真的喜欢参加这次的唱歌比赛？”女儿想了想，小声地说：“我还是参加吧。”
就在刚才，我开始写这篇文章的时候，女儿跑过来跟我说：“妈妈，我还是不要参加唱歌比赛了，我还想画画和跳舞呢。”（因为今天下午练习唱歌，去舞蹈班上课时迟到了。）我抱住她说：“好的，宝贝不想愿意做的事情，我们就不去做。宝贝喜欢的事情，我们才要努力去做好。”看着女儿一脸的担心，我补充说：“妈妈会跟老师说的，没有人会怪你。放心吧！”
比赛是残酷的竞争，如果没有做好准备，就不必去做无意义的陪衬，给孩子带来负面影响。如果是作了充分的准备，通过比赛进行良性竞争，可以让孩子得到锻炼，即使表面的结果是输的，从孩子成长的意义上说也是胜的。
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