这个9月，女儿就要步入高三，在她的班上，我算了一下，陪读率已达到了60%。高一、高二的时候这个数字还只有20%左右，当然这和孩子高三马上要高考了有关。为什么越来越多的家长投入到陪读大军中？陪读真有必要吗？
高中阶段学业繁重，孩子压力很大，在自己无法排解的时候，会陷入心理危机，进而带来一系列问题；还有因饮食不合理，经常食用垃圾食品营养不良，对身体造成伤害，特别是胃痛的现象也很普遍；高考是千军万马挤独木桥，犹如一场战斗，拼后勤也是战斗胜负因素之一。所以在这非常时期，在经济条件允许的情况下，陪读无可厚非。
通常说的陪读，是指在学校附近租房，家长从生活照顾到学习辅助全程参与的一种行为。目前，陪读大致有三种类型：
1、生活陪读：就是家长主要从衣食住行等生活方面给予孩子全方位、零距离，无微不至的关怀。
2、监督陪读：就是家长对自己孩子的自觉性不大放心，生怕他们不学习、上网、玩游戏，更怕孩子变坏，所以从旁监督他们。
3、盲从陪读：就是追随陪读的潮流，大家陪那我也要陪，不能亏了孩子。
如果家长事先没有与孩子沟通好，或者没有想好为什么陪读，那陪读很有可能会产生负面效应，比如增加孩子压力，父母的时刻关注和情绪高度紧张导致亲子关系恶化等，为了避免这些不利因素，高中家长该怎么陪读呢？
1、变“生活陪读”为“学习陪读”。家长不要一味地牵就孩子，而是要让孩子明白：我来陪读并非怕你吃苦、担心你不能自理，主要是为你提供一个良好安静的学习环境，以便你更好地专心学习。“苦”是一定要吃的，所谓天将降大任于斯人，必先苦其心志。
2、变“监督陪读”为“信念陪读”。家长要信任自己的孩子，帮助他们树立为崇高理想而奋斗的信念，而不是时时刻刻监督着作业有没有完成，我们可以带着孩子去几所目标大学走走看看，女儿所在高中的前届理科状元，她一直很喜欢林微因，她要追随林的步伐，目标是清华大学的建筑系，执著的信念指引着她实现了自己的理想。
3、变“盲从陪读”为“责任陪读”。家长不要盲目跟风，要清楚自己陪读的目的是协调好孩子生活中的各种矛盾关系，及时发现孩子生活、学习乃至心理上的问题，循循善诱，协同解决，让孩子轻装上阵。轻松心态更有利于孩子集中精力投入到紧张的学习之中。家长承担起用自己的陪读来塑造一个生命的责任，并把这种责任渗透到与孩子的日常接触之中。
总之，高考并非是孩子一个人的事，是一个家庭的事，面对高中这样一个学习非常紧张的时段，面对焦虑又敏感的孩子，我们应该聪慧地陪孩子走好这段“五味”的高考之路。
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