今天是复学的第二天，为了实现线上网课教学和线下教学的有效对接，学校举行了七八年级的考试。
我一天监考四场，还好一个考场有两个监考老师，就趁机改了改作业。真是不改不知道，一改吓一跳啊。
我们班的中上等学生对一般现在时的用法，是一塌糊涂的。这个结果让我大吃一惊。要知道，在网课开始前，我已经带着学生做了预习，领读了单词、课文，打印了知识点卷子。网课开始时，老师们对每节课的知识都做了详细的讲解，而且我还同步进行了学案的辅导和处理。
为什么三个月不到，学过的知识成了一团浆糊？是知识的遗忘还是学生压根就没有掌握？
看着千奇百怪的句子。
Qiong never by bike home.
Jane never by bike to home.
Jane never take a bike to home.
看着这些错了句子，我彻底服了。
看来，没有当堂训练的网课，效果是值得怀疑的。
我让同学们拿出课本，先通读单词表，然后把交通工具的词放在一块，讲了by +交通工具，讲了on foot.然后挑同学回答我的问题，How do you usually come to school?让学生把by bike 等放在句尾。然后，我又复习了频度副词，让学生观察他们的位置后，再次造句子，一个句子两种表达，从第一人称练到第三人称。
最后，我让做错题的同学自己来纠正自己作业的错误，很多迷茫的小眼睛变得清亮了！
我说，感谢同学们的这份真实！比起虚假的赞美，我更喜欢学生真实的不完美！学生本来就是学习陌生的东西，你出错很正常，老师就是要通过作业反馈，帮助你完善自己的自己和不足，查缺补漏。我不希望大家做答案的搬运工，希望大家能学会知识的迁移和运用！
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