原创分享【改变读书视角】

邹庆会，持续原创分享第1494天，2022年11月15日

昨天和D老师交流了读书的事。我发现，在阅读《正面管教》这本书时，感觉里面的多处文字表达方式以及逻辑顺序不太符合我日常的理解模式，在读书讲解的过程中，总感觉有些不适，甚至有些怀疑翻译人员的文字功底。

D老师也是和我一同阅读讲解本书的老师之一，D老师说她认可的是书本的理念，并没有过多注意文字细节。

D老师的一番话似乎点醒了我，是不是我在阅读中对文字有点过于吹毛求疵而忽略了更重要的内容？于是在昨天的阅读讲解中，立即调整思路，不再纠结于文字的前后逻辑关系。

如此调整思路后，视角也发生改变，居然产生了意外收获。对译者有了更多的理解，因为书本是美国人编著，翻译成中文时存在文化的差异也是情理之事。当把注意力集中到书本的理念后，确实产生了和D老师同样的感受，作为书本的作者，七个孩子的妈妈，在养育孩子的过程中，提炼出如此多的科学育儿理念，且还如此新颖，实为不易。同时也调整了讲解方式，在昨天和今天早晨的讲解中，不再原文阅读，而是先将其内容吸收内化，然后提炼梳理出几条核心的、便于理解的内容分享出来，如此一来，条理清晰，对理念部分有了更深更透的理解，还有了自己的提炼，感觉甚是好。

看来，学习过程中，同侪交流非常重要，能及时弥补自己的认知偏颇。同时也深刻感受到，当我们对待同一件事情，视角不同，效果就截然不同。