手忙脚乱一年级

为爱陪伴

刚刚正在读《我在碧桂园的1000天》时，我惊叹于吴建斌先生对于过往的一些生活细节细致入微的描写，然后一句话打动了我：记录历史是我惯用的沉淀生命的做法。

于是，就有了今天的文章。也当是以后回忆的一个念想吧。

从九月份开学到现在，彤宝的小学生涯正式开始，而一年级的生活堪称手忙脚乱。

现在我还记得，彤宝上幼儿园小班时每天早晨的哭闹，她那时每天早晨都不愿去幼儿园。我狠不下心，有几个星期都是由公公直接抱着她就走了，途中不管她有任何的不情愿，结果有好几次嗓子都哭哑了。

后来的一年中，彤宝也有不想去幼儿园的时候，其中好几次，我都因为她请假了在家陪她。婆婆还因此生气了，婆婆的意思是小孩子闹闹情绪不用理她就是了。可是我，就是不想让她哭，因为我心里知道，她还太小，未来读书的路还有很长。

小学的入学，彤宝倒是很适应。而不适应、紧张焦虑的那个人是我。

刚一开学，因为学校要各种准备、素材，然后一整个周末我的心都是紧绷着的，唯恐哪一项没有按照老师的要求充分准备。

进入学习状态之后，每天既要保证作业的整齐度，又要确保有下楼玩的时间，还要确保充足的睡眠，而这三件事的平衡则成了我的重中之重。

有时候，字多写了两遍，下楼玩的时间就少了。

有时候，玩的时间多了十来分钟，上楼又磨蹭了一会，睡觉的时间又不够了。

来来回回，一到晚上九点钟，我这做妈妈的就开始上火了。

“你快一点，我准备关灯了。再不刷牙洗脸，今天晚上就不能讲故事了……”

现在写出来这些话，自己都觉得很是羞愧，这不是打着爱的名义句句都在威胁孩子吗？

而最近，在知道了周围很多孩子都是晚上十点以后才能写完作业睡觉，我竟开始放松了警惕，一不小心，彤宝的睡觉时间就由九点拖延到了十点。

彤宝下午五点十分从学校放学，托管老师帮忙接她去托管吃饭写作业，因为我回来差不多到六点半了。

我七点多过去托管接她回来，到家差不多七点四十左右，然后她一般还要吃饭，吃完饭差不多八点十分左右，这时候开始英语视频打卡，大概需要十分钟，接着休息十分钟之后开始在手机上做“一起小学学生”十分钟左右，然后我再检查一下她在托管写的语文作业和背诵，等这些都弄完，差不多九点了。

这时候，我就开启催催催的模式了。

这样一来，周内的每一天都没有时间做外面英语培训班的作业，而那作业就又留给了周末，而周末还有画画课要上，于是周末就在写作业、上课中度过了。彤宝休息的时间就只剩下周日的半天了。

天哪，这才是小学一年级，连我自己都不敢相信，本来就应该天黑了就睡觉的年龄竟然一周只有半天的休息。

昨天中午回家，遇见小区的一个阿姨背着孙女刚刚从儿童医院回来，小女孩的手背上还有医院扎的留置针，我以为孩子感冒什么的，结果阿姨说：“一个幼儿园的小小孩子竟然头疼。”我竟一时语塞不知道说什么了，只是心口觉得堵得慌。

母亲对于孩子的意义是什么？

在她那么小的时候，逐步地告诉她如何做出正确的选择。身体力行地教给她，到最后，什么才是人生最重要的，最值得珍惜的。

关注孩子的成长，用心呵护她的健康，感恩遇见，为爱陪伴。

PS：为了让彤宝早点睡，我又陪睡了两天。我发现早睡还有一个好处，就是我可以半夜起来读书、写字。毕竟，九点睡觉，三点起床，就已经睡够六个小时了。