听“中小学在线教育指南—网络教学能力提升一本书：未来教师能力模型

听“中小学在线教育指南—网络教学能力提升

一本书：未来教师能力模型解读”有感

        今天，我早早的就进入教室，等待着吴虹校长的精彩第一课。

      学习是一个永无止境的过程。暑假兴成长的学习，对于我来说，是一个绝佳的充电学习机会。况且，这一次有12个省份，30多个区县教育局，20000多教师同时在线学习，这是一个超级大的学习团队。从地图上看去，就如星星之火，正成燎原之势！

      其实，每一个教师就是一个个火种，如果我们进步了，如果我们提升了，那我们会带动我们的学生，我们的同事，我们的学生家长，蝴蝶效应，我们就会影响更多更多的人，让我们坚信，星星之火必定燎原！

        吴校长从课程的设置入手，解读了每天的课程的设置。周一是教育技术，周二是心灵成长，周三是云端教研，周四是财商课程，周五是优秀教师论坛展示。吴校长还把这些课程简化成五个一：

一本书（中小学在线教育——网络教学能力提升），

一颗心（拨动心灵的艺术——班主任研修），

一朵云（爱米教育智慧云教研），

一本帐（兴成长财商课），

一平台（未来教师TED论坛）

幽默的吴校长还传授了我们学习秘籍：

课程选择（2门课程），

学习心态（0清空心态），

学习平台（2个平台），

点燃火种（9本书单）

简记为2029。

具体解读为：2为精学两门课程。

0为清空心态，空杯心态，带着一颗全然好奇的心，去学习。吴校长特别强调了输入和输出。

输入，专注聆听和用心感知。（动脑动心）

输出，方法一：刻意练习，方法二：学以致用。（动手）

2为两个平台，学习平台和打卡平台（打卡可以是文字，可以是视频，可以是语音），要求原创，因为这是做人的底线。

9为9本书单，火种计划有九本书，樊登老师亲自解读，可以建立家长读书群。

        接下来，吴校长告诉我们怎样打卡，怎样积分，怎样查询，深入浅出，即使是小白，也能听得清楚明白！

        激动人心的抢麦发言时间到了，抢麦成功的老师，都表达了她收获满满的激动之情。

        最让我佩服的是吴校长的耐心，本是一小时的课程，足足两小时才结束特别是最后的答疑环节。

        学以致用，我赶紧用发在群里的链接查询了一下自己的积分，已经是4分了，听课积分2分，作业积分1分，优秀积分1分。这才是万里长征的第一步，刚刚开始，一定要继续努力！

        吴校长还善于使用鼓励性的语言，这也是我需要学习的一个方面，她告诉我们，课程很丰富，知识面很广，只要我们在某一点上有收获，就是进步，还说今天学会解屏拍照都是一种进步，我觉得这样温暖的语言，就扫清了我们前进路上的畏难情绪，为更好的学习奠定了基础。

        总之，我觉得此次学习，较以往有更大的自由性，课程可以自由选择，听课时间也较自由，如果当是没法参与直播，可以听回放，作业打卡形式也较自由，可以是文字，可以是语音，也可以是视频，总之是不拘一格。学无止境让我们一起努力吧！