昨天晨跑的时候，我听到一阵孩子的哭声，作为一个妈妈我对孩子的哭声有些敏感。循声看过去一个穿着白色花点外套五岁左右的小女孩子一边哭一边跑着，于是我便开始看周围看看孩子有没有人带着的。顺着孩子奔跑的方向，我看见一个穿着裙子的女士拿着一个书包快步的走在前面。我猜想那个应该是孩子妈妈了，算是松了一口气。
眼看马上到马路边了，我有点着急，万一妈妈不停下来怎么办，显然我的担心是多余的，妈妈自然在路边停下了脚步，小女孩也追了上去。这时候妈妈伸手去拉女孩子，小女孩躲开了，妈妈又开始往前走，小女孩又继续追。妈妈的手再次去拉孩子，孩子还是躲开了。
那么美好的早晨，一对母女就这样僵持着来回了几次。妈妈显然很生气，孩子心情很难过。
这样的孩子与父母对抗的事情，生活中总是不会少的。鸡飞狗跳的早晨应该在每天都在家庭中上演，妈妈着急上班或者送孩子上学，孩子却拖拖拉拉的或者耍点小脾气。在孩子的世界，小事情就是大事情，他闹起脾气来用语言是没有办法解决的。
在看这对母女的过程中，妈妈应该是真的生气，可怜的孩子一直在后面追着，她的心情一定也是害怕的。妈妈后来用手去拉孩子，孩子躲开了显然孩子也在生妈妈的气。都说父母坳不过孩子，其实我想这个时候妈妈蹲下来，抱一抱孩子一切都解决了。
我家宝宝是典型的右脑思维方式，一点小事会当做大事。昨天我们也闹了一点不愉快。一大早我变成一个魔法师叫他起床，用希腊神话的一个小典故，再不起床就把他变成猪。天气凉了，孩子不愿意离开被窝这也正常，给点耐心就好。本来一切都很顺利的，结果因为一双袜子愉快的氛围全变了。
我帮他拿了一双有小恐龙的袜子，他知道穿小恐龙的袜子心情很好，可是穿的时候发现其中一只袜子被颜料弄了一点颜色，他开始嫌弃了，说同学会笑他穿脏袜子。我说你觉得脏那我们就换一双其他的袜子吧。孩子不乐意了，他坚持要穿有恐龙的袜子。我去放他袜子的抽屉翻了个遍，没有其他恐龙的袜子了。
我就给了他两个选择，你要么继续穿有点脏的恐龙袜子，要么换一双其他的袜子。他是坚持要穿恐龙袜子，但是又担心被同学笑话，这个坎就是过不去。
我告诉他袜子在脚上别人不会那么细心看见袜子上面有一点点的颜料的，可是他就是在纠结被同学笑的事情。口水都磨光了也没有把他说通，时间已经很晚了，再不出门上学都要迟到了，于是我就恼火的直接甩门走人。
孩子自然更委屈了，他几乎是哭着的样子跟着出门。在路上我继续的告诉他，不会有人笑他穿一双只有一点点脏的袜子的，但是在他的意识里依然觉得自己会被取笑，不开心的表情很明显。
到了学校门口他不肯进去，还是之前那个梗，担心被小朋友取笑。我叹了口气，深呼吸了一下。轻轻拉起他的小手亲了一下说：“我知道你很担心小朋友会取笑你，但是妈妈告诉你他们真的不会看到你袜子的颜料。这样吧，妈妈在你袜子上施一下魔法，好了，同学们不会看到你袜子的脏东西了。”孩子这时候才稍微情绪好了点，我亲了一下他的小脸，抱了他一下，看着他的眼睛跟他说再见，他这才慢慢的走进了幼儿园。
我想我当时如果还是继续只用语言说服他，估计一个上午过去他都未必肯进去幼儿园。
放学的时候我去接他，我也没有提早晨的事情，他却主动告诉我，没有小朋友发现他穿了脏袜子。我顺着他的话告诉他，妈妈早上已经告诉你了，以后你要学着相信妈妈的话。
全脑教养有提到这个问题，孩子还没有养成逻辑思维的时候，右脑思维占主要的作用，只是用语言来交流是达不到与孩子连接，所以遇到这种情况最好的办法就是用手抚摸孩子的后背，用肢体语言的方式，先认可他的感受，然后再进行沟通，孩子才会接受你的意见。
拥抱和肢体接触是最好的达成亲子连接的方式，遇到孩子挑战你的情绪的时候，先冷静下来，站在小孩子的角度，你会发现一切并没有那么难。
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