教学小思(新手上路)

作者: 勿醉 | 来源:发表于2019-03-29 07:30 被阅读18次

      最近在批改作文时,看到了一篇写我的文章,她敬佩的人是我。事情是这样发生的,在上土地的誓言时,设置了一个小活动,给学生五分钟想一下也仿照端木蕻良写的家乡一样,描述一下自己的家乡。在选了几位同学后表达后,我的眼光在教室转了一圈,发现她抬头看着我的时候又把头埋了下去,手里还拿着已经写好的稿子,我决定了这个人选。她不可思议的站起来,声音小的我迫切的走到了她身边听听说了什么,可是说了两句他就不说了,眼角的开始湿润了,我鼓励了她胆子大一点,展示她内心中的家乡,但还是一声不吭。这是全班所有同学的目光全部都集中在她身上了,眼睛已经红了。我急忙拿她的稿子看了一下,并表扬了她写的不错,并说到:这位同学不好意思描述,那就我来代劳了。带着感情读了一遍,其中说了她写的好的地方,回头看到她的泪水已经流出来了。最后我叫同学们为她的勇气和这么美丽的家乡鼓掌。我看到她笑了,脸红红的。

            作文中她是这样描述的:我害怕被同学们嘲笑自己写的差,但老师一读我写的家乡,为什么就那么好听、美丽了,这真叫人敬佩。

            这件事给我很大的启发,对于我来说上课抽一个学生回答问题是家常便饭,但对于有些学生来说,每一次都是挑战,引导方式的不同结果也不同,所以告诫我,在以后抽学生回答问题时也要因人施教。关注学生个体的成长,不能一概而论。

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