为未来而教，为未来而学

简单的事情重复做，你就是专家。

重复的事情用心做，你就是赢家。

每周二的七点到八点听课、打卡，已经成了这个暑假我用心做的一件事。尤其在第开课前看到公布上节课优秀打卡名单中出现了我的名字，真的觉得又有了动力去做，并且想要做得更好！

今天晚上有幸聆听由巩原宏老师所讲的《共建共享网络社群 共话共育家校合力》​这一课。又是收获满满的一课。

为未来而教，为未来而学

今天的作业是《如何利用信息技术征途更好的打造家长网络学校与特色学校创建一体化，让家长成为学校教育与家庭教育有力的支持者》。

我所处的学校就是一所农村寄宿制学校——玻璃城子镇中心小学（位于吉林省公主岭市最西北边的一所小学）我所教的班级学生一共三十多人，其中父母离异由爷爷奶奶照顾的占班级人数的四分之一！父母出外打工的占班级人数的三分之二！也就是说我们班大多数同学父母都不在身边！他们的父母只有在过年的时候能回家见一面！而这样的情况，我们学校有很多。这是使我们的学校、教师与家长间的矛盾越来越多的关键！

在全国教育大会上，***总书记从“四个第一”的高度对家庭教育做了深刻论述，提出“家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好“人生第一课”，帮助孩子扣好人生第一粒扣子。”通过习主席的讲话，和巩老师今天的课程，我总结就是让家长参与学校的教育教学，也就是建立家校合力！通过今天课程，让我对家校合力有了一些了解，下面就是我结合自身所处的环境和经验谈一下家校合力。

为未来而教，为未来而学

一何为家校合力呢？

家校合力就是家长与学校统一，家长与教师合力。

二家校合力的目的是什么？家校合力可以使学生们健康成长；感受到家长的关怀；体会到教育的快乐；使学生的综合素养得到有力的提升。

三创建家校合力的方案是什么？

1设施建设。一台电脑，一根网线

2平台建设。创立一个直播间

3栏目建设。依托特色活动，例如亲子有声阅读

4平台培训。细化工作

5团队建设。分工明确

6总结反馈。小打卡

四核心——做什么

唤醒家长参与教学活动，提现参与的价值。互联网也是有温度的。让他们的孩子们通过互联网感受到她们的温度。

五基础——怎么做

1平台培训。例如我这个暑假参加的“兴成长计划”培训班

2团队建设。我们年级组的教师

3考核机制。直播后的小打卡，评优

4总结反馈。通过作业，投稿方式交流

为未来而教，为未来而学

（其实，在平时我们也会通过微信群与家长进行沟通，但是效果不理想。多数家长工作忙，不重视不参与。如果真正的执行家校合力，通过直播形式让家长参与到教学活动中，不仅促进师生间的交流，还可以让家长了解学校，了解孩子的成长环境，家长和老师间的矛盾就会减少。）

六成效——实现看见价值

看见学校文化，看见教师活动，看见学生成长，看见家长实践。

（我的班里有一位同学，由于先天不足，生下来后双腿残疾。一年级开学就发现孩子不善于表达，性格内向。但是学习还是很好的。可是二年级开学，他发生了变化，上课不认真，作业不写。我跟他沟通后，发展他父母离异了。给他的打击很大。他是住宿生，我就在放学后让他和他爸爸通过微信视频聊天。慢慢的，他的学习态度有所改善。家长有时比老师更有作用）

行动就有收获，坚持就有改变！我会努力让自己更优秀！