猜猜我在哪里？
跟我们的实习老师合影
寝室姐妹们合影留念
一九九四年九月，我走进了乐山中等师范学校。爬上高高的石阶，穿过茂密的树林，走过一排木屋琴房，眼前出现一片平整开阔的运动场地。操场上，一座纵横东西的教学楼巍然屹立，楼身上方嵌印着八个烫金大字——“学高为师，身正为范”。
当我第一次看到校训的时候，我的眼睛在这八个字上来来回回。记得报到那天，太阳很大。我站在太阳下，仰头望着眼前的校训。“学高为师，身正为范”，这八个字被我在嘴里念来念去。我喃喃自语:“‘师范’二字原来是这么来的啊！学识要渊博，做人要端正，方能堪称‘老师’啊！”耀眼的阳光照得校训似乎晃动起来。我突然觉得这八个字就飘进了我的眼里。没等我看仔细，它们又忽的飘飘悠悠，飞上了蓝天……啊！太高了！直到同学叫我回宿舍，我才揉揉酸胀的眼睛，摸摸望疼了的脖子，心里一边想着校训一边走进宿舍。
我们的宿舍在操场的西北角，在一个不起眼的小院里，是座木楼。当时学校正在修新的宿舍楼，我们在木楼里住了没多久，就搬到新宿舍楼去了。虽说宿舍楼年久失修，那座小院的大门斑驳陆离，但小院里四处都挺立着红艳艳的小花，我们常去“后花园”里赏花摘花、嬉闹玩耍。草丛里多的是“官司草”，又长又壮，随便扯根来，打个结，就跟伙伴玩“打官司”。十五六岁的伙伴，本来就是孩子。小院里的玩耍只这么点，快乐却那么多！除了四下散漫、扯不尽、玩不够的花草，小院里留给我们记忆最深刻的要算回荡在木楼里的嘎吱声。每天早中晚，只要同学们一回寝室，跟窜天猴回了花果山似的，楼上楼下，准会奏上一曲“噼里啪啦、唧唧嘎嘎”的“脚步舞曲”。谁也不约束谁，谁也不妨碍谁，你“噔噔噔”跑上木楼，我“嗖嗖嗖”飞下木楼。楼板在无数个洋溢着火热青春的女孩们爽快的脚步声中“凯歌高奏”、“激昂奔放”！有时，形体课上学了一段“踢踏舞”，木楼就成了我们排练的好地方，我们的“青春”在木楼旋转啊旋转，一支支“舞曲”在这里频频奏响！
如果说小院里是我们青春年少时编织的玫瑰梦，那么小院外就是挥洒汗水紧张学习的耕耘地。
在乐师校教学楼九四普二的教室里，每一个晨曦，每一个黄昏，都镌刻着我们青春的印记。老师们对学生亲切随和，学生和老师亲密无间！现在回过头来仔细回忆在母校上课时的课堂，我非常庆幸自己遇到了一群真正在实践“身正为师、学高为范”校训的老师们——
我的语文老师刘子金，是给我影响最大的一位老师。他满腹诗书，极富才华，正直善良，常常接济班上经济困难的同学，全班同学都非常敬爱他。他的语文课讲的特别好，至今我都记得刘老师讲的两篇课文，一篇是鲁迅的《纪念刘和珍君》，另一篇是莫泊桑的《项链》。课堂上，刘老师缓缓念出《纪念刘和珍君》时，每个人都静静地看着他。他轻轻攥了攥手，脸上是他惯有的平静，但他眉头始终没有舒展开。数年后，每次想起刘老师，我都会想到他给我们上的这节课，以及这堂课上刘老师身上诗人般淡淡的哀愁。刘老师是一位有着高超的教育艺术的老师，他既能上出如同《纪念刘和珍君》这样感性的课堂，又能带着我们像阅读侦探一样抽丝剥茧，寻找蛛丝马迹，因此才有了一节节精彩的语文课。而《项链》正是刘老师的课例中最让人难忘的一课！记得当时我们一下找“线索”，一下找“伏笔”，忙得不可开交。刘老师则在我们束手无策的时候轻轻点拨一下，得到指点的我们再去读、再去找。学过之后，我突然明白——刘老师不仅仅是在教我们学这篇课文，他还在教我们如何阅读，如何理解，如何思考。这是多么重要的学习方法啊！虽然当时他什么都没有说，但这些教给我们的东西却清清楚楚地印在我们的心里，给了我们实实在在的帮助，还有什么比老师潜移默化的传授更珍贵的呢？
负责普通话考级的杨林老师，让我们反复练习平翘舌音，严格区分前后鼻韵，要求发准边音鼻音。当我们想躲懒不练时，年轻的杨老师总会叮嘱我们:“现在勤奋点，不吃亏。等到你们工作的时候就知道普通话考级有多难了。”遇到几个乡音很重的同学，一开口就惹得周围人一阵哄笑，可杨老师从不笑话他们，总是耐心地帮助纠正:“‘花’不念‘哈’，来，跟我念——‘花’……”
美丽优雅的舞蹈老师刘静寒是我们的女神！刘老师有最美的天鹅颈，走路总是下巴微微抬起，背挺得直直的，轻轻地从你身旁走过，像一阵清风悠然而过。刘老师是天生的舞者，一只美丽的白天鹅，学校大礼堂那偌大的舞台就是天鹅的池塘，她用美美的手臂、用美美的脚尖、用美美的心划出一道道优美的风景。我们跟着刘老师舞啊跳啊，年轻的心啊，慢慢，慢慢长出了一棵树，树头上开出了一个个青春的花苞。
这三位老师只是母校老师的一个缩影，但在他们身上却可以看到所有老师的风采！这就是我师范校的老师们，他们上课时生动灵活的神态;讲课时清晰有力的话语;举手投足之间透露出的浓浓学者风范，与之俱来的不怒自威——这种种的为人师表，都为当时的我指明了前进的方向！
老师们好像在说——
看吧！把我们上课的模样记住了，记牢了，每个手势，每个动作，每个眼神，你今后就要像我们这样去教育你的学生;
来吧！你有什么不懂的都可以来问我们，我们倾尽所有交给你知识和文化，你以后也要像我们一样教给你的学生;
去吧！只要你有一颗单纯热情的心，有一颗爱孩子的心，相信自己，在今后的教育工作岗位上，你一定能做一名光荣的人民教师！
现在，我是一名小学语文老师，每天与学生朝夕相处，教学生知识，教学生文化。我不断学习先进的教学理念，不断提升自我修养，渐渐有了当年老师们的模样。我喜欢学习，或公派或自费，到重庆、杭州千岛湖、成都等地学习群文阅读、整本书阅读、国学经典，学习不同领域的教学主张，回来以后学以致用，带着孩子们不断前行。2015年，群文阅读课《谁更会想办法》在省群文阅读展示活动中获得好评;2016年四月到2017年十月，我带着孩子们参加百千共读活动，扎实有效进行整本书阅读，在全国几千个阅读班级评选中，一步一个脚印，最终获得了阅读班级的最高奖——特等奖;我自费购买国学经典课程，每天播放光碟，让孩子们跟着吟诵由易到难，轻松愉快地步入国学经典的殿堂。从孩子们对阅读发自内心的喜爱，对各个领域知识的好奇，对美好事物不断的追求中，我感到为人师者的幸福！与此同时，我非常注重孩子健康心灵的塑造。在跟孩子们平常的接触中，我深刻地感受到:现代社会的快速发展既带给孩子们一种新鲜感，但同时也让孩子们有些迷失方向，有时会缺乏对是非的正确判断。因此，我常对孩子们进行感恩教育、心理健康教育、爱国主义教育。我联系乐山善诚公益的负责人曾明忠叔叔，请他为我们牵线搭桥，在重阳节那天，全班同学和家长一起前往水口敬老院，给敬老院的老人们带去孩子们精心准备的节目，端来热腾腾、香喷喷的饺子，送上冬日最温暖的祝福，和老人们过了一个难忘的重阳节;又请来善诚公益团队，给五年级孩子们做讲座《向校园暴力说“No”》;为了更生动直观地教育孩子们热爱祖国，我把我的父亲请到学校来，给班上的孩子们讲述越战老兵的“芳华”，那一晚的深情追忆让孩子们眼含泪花，热血沸腾。当晚就有孩子在本子上写到:“长大了，我要当一名空军，保卫我的祖国！”
在二十年的教育生涯中，我始终牢记母校校训，以此为准则要求自己，提高自己。感谢母校对我的锻炼与培养，感谢老师们对我的教诲与关怀！在今后的教育之路上，我还会将母校校训——“学高为师，身正为范”八字箴言继续发扬光大，在教师这条路上永葆纯真，永葆青春，忠诚守护这片瑰丽的教育圣地！
网友评论