1. 一个缺少尝试、不犯错误的童年是恐怖的，它并非意味着这个孩子未来活的更正确、更好。也许恰恰相反，由于没有童年探索的铺垫，他的知识基础反而很薄，在未来的生活中不得不花费更多的力气去辨识世界、适应生活；很有可能一生都活在刻板、无趣和谨小慎微中，甚至是自暴自弃的堕落中。
2. 如果你真的能用心去看一幅孩子的画，就一定不会把孩子在墙面上的创作看成破坏。
3. 一面墙的光洁值多少钱？即使你不喜欢孩子乱涂乱画，也可以“忍痛割爱”，把这份自由和快乐送给孩子，过几年把墙重新修整一下不就行了。而孩子回报你的，往往是无法以价钱衡量的才华和丰沛的情感。
4. 经常有人问我，如何培养孩子的想象力，我的答案是：想象力不用培养，不限制就是培养。
5. 家长不要以自己的有限，来理解和指导一个有无限可能的孩子。
6.有人说，儿童是天生的哲学家，我十分相信这句话，只有在一个自由的灵魂中，才能产生真正的自我思考，才能产生想象力和创造力。
7. 几乎每个孩子都带着某种天赋和偏好出生，“给孩子一面涂鸦墙”，并非倡导孩子满家乱画。这里强调的是：不要阻止孩子的创造力和好奇心，给他一些“破搞破坏”的机会，它价值千金。
8. 家长要以正面心态对孩子的种种“坏行为”，只要不危险，不妨碍他人利益，都可以放手让孩子去尝试。
9. 想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。——爱因斯坦。
10. 一个表面上纤尘不染、井井有条的家，维护它的代价是孩子失去了自在和放松的生活。20年后，整洁的家中坐一个规规矩矩、毫无创造力、没有自我调整和选择、判断能力的人——这是你想要的结果吗？
11.“ 给孩子一面涂鸦墙”，这是一种教育理念，目的并非把孩子都培养成艺术家或科学家，也不是怂恿孩子干出格的事或干坏事，而是尽可能让孩子有一个无拘无束的童年。
12 因为成人常常受制于经验和常识的束缚，自己如果不是想象力丰富的人，在培养孩子想象力方面其实非常有限。
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