主题式假期作业
将假期与数学融合，挖掘节假日及寒暑假中的数学元素设计作业。
比如，今年的五一劳动节，我们正好刚学完烙饼这一内容。于是我们就设计了“劳动最快乐，烙饼有诀窍”这一主题的实践作业。一起来看看孩子们的作品吧：
有的在班级圈打卡，视频直播自己的烙饼过程，然后把再把自己的思路及收获用图文记录下来，有的则是拍照记录烙饼的过程，并制作了精美的手抄报，还有的则直接编辑了短小精悍的小视频。看着孩子们这些精彩的作品，我也不由地感叹，原来孩子们的潜能是如此强大。
再如，今年的国庆假期，我们小学数学科组就以数学眼，中国心为主题，设计了国庆实践作业。我们五年级的实践作业在设计时，也着实费了一番心思。考虑到当时深圳的疫情还是比较严重的，学校都在倡导非必要不离深，于是我们就结合刚刚学过的人民币的兑换这一内容，以“胸怀祖国、放眼世界”这一理念为引领设计了“云游世界”的实践作业，旨在让学生通过设计旅游方案，体会数学在生活中的应用，巩固人民币兑换的方法。
第二个实践作业，我们主要是想让学生通过调查人民币的汇率变化，了解中国经济的发展，感受祖国的强大。但很遗憾的是，学生的作业中并没有体现出这一点，这也至少说明了两个问题，一个是这样的问题确实离我们比较远，孩子们确实很难去想到这一层的问题；另一方面也说明我们设计的作业是有些问题的，可能是太难，超出学生能力水平；可能是我们的作业问题设计太过于宽泛而不聚焦，以至于作业的指向不明，学生并不明白这个作业是要做什么。这也提醒我们，在设计作业时，同样也要有明确的目标意识，有了目标作业的内容才不至于跑偏，也不会太过于空洞。
从学生的作品中，我们可以看出，多数学生都能按照要求制定旅游方案，并做出合理的规划和安排。除了这些精美的手抄报之外，还有的孩子制作了课件和视频，我们一起来看看。
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