前言
等儿子上课的时候百无聊赖，总觉得应该记录一一些成长的故事。
一
开学前一天，我去了他们学校上学了。对，没错，这一天是家长教育，前来讲课的校长是个很优秀的人，讲了很多很多，可是我记不住，只是觉得很厉害的样子。最后记住一句话是，教育就是爸爸教，妈妈育。可是很难做到，宝爸常年出差，那么教育这件事只有我自己上了。
于是零零散散的记录吕小宝上学记
一。 做作业
不知不觉已经上了一个月的小学了，各种斗智斗勇甚至是全武行都使了。
第一周，第二周，采用督促制，一放学我就陪着他开始写作业，一直弄到晚上十点多，明明就那几行字，可是他就是这事那事的拖延时间。哪里有一点声音都能被吸引。但是好歹能完成作业，毕竟家里只有我们俩。
第三周开始，吕小宝好似进入了叛逆状态。做作业的时间越拖越长。加之奶奶也过来了，老人晚上总要看电视，于是他说去上个厕所，结果人就不回来了。关了电视，把他提回来。他虽然没说什么，写字更慢了，这是无声的抗议。
又过了一会，说要喝水，一去又是不归。一出门，他和奶奶窝在一起刷抖音。
因为是老人家，不好说什么。便什么都没说，他似乎也察觉到了有了依靠，更是不肯继续写作业。
一有机会就凑过去看电视，看抖音。这样持续了几晚，直到有一天拖到晚上十一点半，那天的三行符号的作业始终一个字都没有动的时候，我终于气的受不了了。于是，开揍。好像这是中国父母的普遍方法，他说要离家出走。我说那也要让妈妈教育好了再说，他说你这不是教育，是杀人。
看着他抱着膝盖蹲坐在地上，我百感交集。不知道该如何处理，又是生气，又是心疼，又是后悔。我扔了手里的衣架，抱着他说对不起，妈妈也是第一次做妈妈，我们一起努力好不好。你可以原谅妈妈吗？
他说可以。
你看这就是孩子，哪怕你伤害了他，下一秒他也还是选择原谅你。我有什么资格要求他按照我的要求去做呢？有什么资格使用暴力呢？
我想想着总有办法解决问题的吧
第二天我开始积分制，告诉他完成一件事，可以获得一颗星星，星星可以兑换礼物，他很开心，于是写作业的进度加快了很多。从三个小时变成2个小时了。
我正在为自己找到了方法开心的时候，周末到了，哥哥回来了，哥哥考了满分，给他了一个他想要的玩具奖励。可是，弟弟不平衡了，为什么他都没有星星就有奖励。我说你考了也有，小宝说，我们都没有考试。不公平。怎么公平呢，哥哥是寄宿学校，没办法像弟弟一样每天记星星啊。唉，实行星星兑换礼物制，大宝哥哥觉得不公平，因为他在家的日子少，很难获得。
不实行，小宝觉得委屈。
最后，我觉得很不错的促学方式在他俩各哭一场中，宣告失败。
此次持续也就不到一周。
礼物也不管用了，我又发愁了
不知道别人家的孩子怎么教出来的，为什么那么乖
又想到，老师们总是说，孩子的问题都是家长的问题。心里总在想，到底是哪里出了问题？是自己太失败了吗？
我到处找书，音频，心理学书籍。希望能找出答案。
好在有一些收获，其中有一点叫共情，也就是同理心。
比如，孩子在学校上了一天课，一回来你也不管他怎么样，就问他今天学的怎么样，什么时候开始作业。这种压力无亚于你上了一天的班，然后孩子守在门口等你回来，问你妈妈，今天上班怎么样，加工资了吗？今晚什么时候开始加班？试想一下，要是孩子这样问我们，我们什么感觉，那么孩子就什么感觉。
再有就是尝试相信孩子，适当引导。不过也许只对一年级的懵懵懂懂的孩子管用。
两个人，谁先着急谁就会输了，所以在以往的做作业的过程中，我总是比他着急。因为怕被老师说为人父母不够尽责。
这天，也刚好是国庆后第一天，我去接了他，我说小宝今天上学累不累，他说不累。我说要不要休息一下，出去玩一会儿再做作业。其实我内心想他说，妈妈不需要。我要回去做作业。然而，那是不可能的。他说我想去小区里玩一会儿。我咽下要出口的拒绝，说好的，你去玩吧，玩的开心点。玩的差不多再回来写作业，注意别摔了。他直接没上楼，就去小区里疯玩了。
这一去就是两个多小时，差不多八点的时候回来说饿了，我就给他弄饭吃，吃完饭，我说你要不要休息一下，玩的满头大汗。他说不用，已经很晚了，我要开始写作业了。
老母亲内心顿感欣慰，压着开心说，那你自己做吧，需要妈妈帮助你再喊我。于是他自己开始做作业，遇到不认识的字就叫我，我这才发现，原来一个小时也可以做完全科作业的。
每做完一科作业，我就一改往日的催促下一科，说宝贝，累了吧，休息一下咱们再做，他就会说，
不用，我不累妈妈。遇到他走神的时候，我轻轻的提醒他，宝贝是不是累了，咱们休息一下吧。他说不了，我做完再休息。
遇到特别多作业的时候，我和他说，要不咱们不做这个了，他说不行，老师会批评妈妈的。我说没事儿，妈妈不怕。你开心就好。
其实为人父母，我们都在不知不觉中给自己套上了枷锁，望子成龙心切的背后其实是自己的面子作祟，不如放下自己，把孩子当成孩子，尝试着相信孩子，容许他跳出你的框线，你的标尺。多点理解他，也许他会给你意想不到的惊喜。
二。起床
吕小宝是个起床困难户，但是还是能自律。偶尔会赖床，每次起床都要喊很多次，这天我决定治治他。
早上我喊他了一次起床，眼见他翻了个身继续睡了。我也没再喊。最后是奶奶担心他迟到了，才把他喊醒。我告诉他你还有五分钟赶到校车那里，不然校车就发车了。他似乎没有什么反应，大约对这个没什么概念。我知道他会迟到，果然不出所料，十分钟后，奶奶说校车已经走了。问我怎么办，我说那只能坐公交车了。于是走了大约十分钟才到公交车站，眼见要迟到了，就是没有公交车过来。我说我再绕过来送你一次，如果下次迟到就迟到了，为了多睡几分钟，这个结果合适吗？他默然无声。奶奶一直不停的唠叨指责他不该如何如何，本来可以如何如何。我说奶奶不要再说小宝了，他肯定知道错了，以后肯定不会再犯同样的错了。奶奶说谁知道呢？我说先不要指责他了，咱们先赶去学校，最后在上课前两分钟赶到学校，送了进去。
其实在孩子犯错了的时候，过度指责或者唠叨只会让孩子产生逆反心理，失去了安静的反省期，就会对错误造成的结果没那么深刻。不如给他空间，给他留够面子，也就是自尊，这样他才会自重。也就是有自己的责任感。
未完待续，记于陪娃上课的等待中，准备下课接娃回家了。
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