【今日读书】
书名:《不做教书匠》86-132页
作者:管建刚
版次:海峡出版发行集团
【用时】50分钟
【读书有得】
1.一个事业是否高尚，不是因为事业本身，而是因为有一群高尚的人在为这个事业勤奋耕耘。
2.如果你偷懒，你一定会被察觉，如果你敬业，你迟早也会被发现，世界从来没有像今天这样信息发达，不是只有眼睛才能看到，也不是只有一种直接的方式才能使人明白。
3.雷巴柯夫说，用“分”来计算时间的人，比用“时”来计算时间的人，时间多了59倍。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之;积小善终成大德，积小成终成大功”，时间这东西，要的也是“积小善”“积小成”的功夫。
4.育人的任务仅仅落在班主任身上，这是教育的悲哀。教师的首要工作是人的教育，其次才是学科的教学。每一个老师都是潜在的“班主任”，都应在学生的“人”的成长上尽必要的义务。
5.只有愿意做小事的人才能做大事，只有能把小事做好的人才能把大事做好，一件大事不是由无数的小事组合成的吗？
6.真正的教育，能影响人的教育，往往就蕴藏于那些很小很小的细节之中。经由这些细节，真正的教育进入人的心灵，持续影响人一生的成长。
7.借助外在力量成长的人，没有属于自己的真实高度的人，就像缠绕着树爬高的藤，一旦树倒，藤只好偃卧在地。
8.成功是要讲究储备的。教育研究作为一种学术研究，更是如此。真正的成功路遥远而艰辛，只有储备充足，走的路才远，胜算的把握才大。
9.人生需要对手，一个比你强劲的对手。你将从对手前进的步伐中，听到鞭策的声音，时时警醒自己。
10.一个教师的价值不是由获奖证书证明的，一个教师的最终价值是由学生来证实的，这种证实没有关系可走，没有水分可言。也正是这个意义，也只有从这个意义出发做教育，教育这碗酒才越到后头越有味儿，越酣醇。
【今日感悟】
1.这本书是10年前买的，扉页上写的购书时间是2013年11月4日。那正是我在济水一中带的第一届学生上初三的阶段。估计是工作中遇到困惑了，才入手这本书。坚持阅读优秀教师的书籍，可以从中获取可行的方法和精神的力量。原来十年前，我已经有了对专业成长的诉求！回望来时路，成长真的有迹可循。
2.这本书是管老师送给青年教师的，重读此书，重温初心，坚定信念，持续进步。
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