你的孩子正在遭受校园霸凌！

你的孩子正在遭受校园霸凌！

原创 趣柠檬心理游戏庄园 

01 初中生遭3名同学杀害

2024年3月10日，河北省邯郸市一位初一男生被他的3名同学杀害。据悉，这位初一男生长期遭受校园霸凌，曾经和父亲说不想去上学。还给同桌写过小纸条说想轻生。

事发后查看被害男生的手机，有给霸凌者的转钱记录。

最令人心痛的是他年过半百的爷爷两点钟给孩子打电话问要不要给他留门儿，他要出去一趟。那时还能打通电话。到五点的时候就彻底联系不上了。

是的，因为孩子已经遇害了。爷爷，你不用留门了。

这三名未成年不仅残忍的将同学杀死，还把其埋在了距离他家几百米的蔬菜大棚里。

最终在微信转账记录和监控的双重证据下，不得已才承认了实情。当找到孩子时，孩子脸上都是铁锹敲打的淤青。真的很难想象，孩子临死前该多害怕啊！

他喊了多少次的救命，喊破了嗓子都没人听到。最后被活活打死了。

而这位13岁的男孩子却看不到这一切了。现在在抖音上还能找到这位遇害的男孩子不久前还帮家里在抖音传视频卖苹果。

现在苹果堆满了家里，男孩子却再也不会出来帮家里人带货了。

父母哭到昏厥，爷爷奶奶更是白发人送黑发人，无论怎样都不敢相信。

不相信自己养了13年的乖孙孙就这样死了。

不敢相信3个未成年小子竟然敢杀人。

不相信以为只是同学之间闹矛盾的校园霸凌会要了孙子的命。

但是，当校园霸凌的真实恶果摆在所有人面前时，我们除了痛哭，还能做什么？除了让法律制裁杀人犯还能做什么？

02   关于校园霸凌的心理学

2.1被霸凌的孩子心理

孩子间的冲突多数属于这种，你打了我，我去告诉老师，求助家长。这种冲突是正常的冲突，虽然也会伤人，但不足以称为「霸凌」。

真正被霸凌的孩子，已经相信被损害是常态。不哭，也不怨，默默地把它作为生命的底色承接下来。

这才是更大的麻烦。

他们感觉找谁都没用。告老师会迎来更猛烈的报复。告父母，父母也不会重视。

于是，他们就接受了，接受被欺负，接受了被霸凌，接受了不公平的待遇。

某种意义上，越能展现出不幸的人，就越有力量。

孩子被打了，是一个悲剧。被打了之后能够向父母哭诉，是不幸中的万幸。凭这一点，说明孩子心中清楚自己不应该受气，而且相信父母可以为自己撑腰。

有的父母一听说孩子被欺负，第一反应就是：「你怎么这么懦弱？给我打回去！」久而久之，孩子不会再向他们求助。

有的父母说：「哭个屁，哭能解决问题吗？」孩子就不会再哭。能让孩子哭出来，是父母送给孩子的礼物。

2.2 霸凌者的心理

在人际交往中，大多数人本来就有一种扩张自己边界的意识，当你表现出害怕冲突、以别人的需求为中心时，别人就会趁机扩张他们的边界，直到蚕食掉你所有的地盘。

尤其是那些居心叵测的人，他们需要依靠扩张自己的边界来获得心理上的优越感和价值感，而你的退缩恰恰助长了他们的这种嚣张气焰。

他们这种行为的极端表现就是欺负和霸凌。很多情况下，霸凌事件中的受害者往往都是那些害怕与人发生冲突，刻意回避冲突的人。

霸凌者正是因为看穿了受害者在面临冲突时存在严重的自责倾向和恐惧倾向，所以他们在欺负对方时才肆意妄为。

因为很多受害者的归因和内心语言往往都是「因为自己不好，所以才会被人欺负」。所以你越表现出害怕冲突，越会招惹到那些擅长制造冲突，进而从你身上抢夺心理能量的人。

而这样的孩子大多原生家庭环境一般，父母的教育方式打骂为主。这种攻击性极强的教育方式是会被孩子习得的。他们把学习到的暴力用在同学身上。不断的侵犯他人边界，有一种征服的快感。

所以被霸凌的人一般都是看起来比较好欺负的。身材矮小，比较老实，朋友比较少或者落单的。霸凌这样的人他们有十足的胜算。这样的被霸凌者几乎每个学校每个班级都有。

也许就是你的孩子！

他们不擅长交际，俗称不会来事儿。情商也不如别的小孩高。孩子是非常敏感的，他们能敏锐捕捉到谁好欺负，谁没有朋友。

被霸凌者是被挑选的。而霸凌者各有不同。

有的霸凌者是家庭原因。父母情绪不稳定，孩子长期承受家庭压力无处发泄，就会找比他弱的人来承受他所遭受的压力。

有的霸凌者是基因问题。比如超雄综合症，他们天生携带暴力基因。以欺负杀戮别人为乐趣。因为他们不具备同理心，所以也不会觉得害怕。

有的霸凌者是迫于自我防御，加入了霸凌队伍。因为如果他们不跟着别人欺负人，他就会别别人欺负。为了自我保护于是成为霸凌者的跟随者，协助一起霸凌他人。

2.3 谁是霸凌者的帮凶？

成年人对于未成年遭受的霸凌总会觉得大事化小，小事化了都是小孩子。但事实上，如果能在每一次孩子尝试求助时，给到足够多的重视，把事情闹大。反而会让霸凌者有所收敛。

如果在这个案例中，13岁男孩子在和同桌传纸条说：“我不想念书了，我想死”的时候，同桌可以立马告诉老师。老师看完纸条能多关注一下这个男孩，为他做一些必要的心理疏导。

那么长期欺负他的同学可能会受到老师的警告以及叫家长。这样他们的恶行大概率会在中途被制止。但是没有人这么做。于是他的第一次求救是在他死后才被人发现。

或者又如果在孩子和父亲说不想念书的时候，父亲能引起重视了解一下他在学校的情况，和同学相处的情况。或者仔细耐心的听孩子说一说为什么不想读书了。给他一个安全的倾诉环境，会不会也不会发生这样的悲剧？

但可惜的是，父亲简单的一句：“以为是顽皮不想读书”就带过了。他的第二次求救又被忽视了。

当悲剧发生后，人们才开始从细节找寻答案。还来得及吗？

03 心理咨询对校园被霸凌者的帮助

一个人不敢求救，是因为觉得是自己不好，别人才会欺负自己。但是他不会意识到，即使是自己不好，别人也没权利欺负自己。

被霸凌者长期的被霸凌生活已经变得习得性无助。心理咨询可以帮助被霸凌者恢复一个人正常的该有的心理机制，启动自我保护机制。让他们知道哪些认知是错误的，这些认知导致了错误的反应。

一个人的心理机能恢复正常后，他们的大脑就会做出正确的判断。马上启动一系列自我保护措施，不再让自己陷入沼泽中无法自拔。

严重的校园霸凌会引发抑郁情绪，导致被霸凌者选择结束自己的生命。心理咨询及时干预，会让他看见希望的曙光。知道原来我还可以这么做。我不必去死。

写在最后：我很难说人性是善良的还是邪恶的，但是在被霸凌者眼中，他们一定不会认为：‘人之初，性本善’。我很难通过写一篇文章去引起所有人的重视，但我希望看到这篇文章的你，当你觉得无路可走时，请联系我们。我们拉你出来。也可以转发给正在上学的孩子，不要一个人去承受这个世界的恶意。你也不需要一个人去承受。

原创 趣柠檬心理游戏庄园