我们再去对一件事情做评价的时候，都不要太绝对，因为随着时间的流逝，以及自己经历阅历的增加，你对一件事情的看法也会发生转变，由以前特别排斥，然后开始接受它，渐渐的喜欢它，到最后有可能会热爱它。
所以，你对一件事情的喜好并不是我们当下决定的。而只有你自己经历过之后才会真的改变自己以前固有的看法。
就拿我自己来说，我自己对于教师这个岗位的看法，经历了一个从一个极端到另外一个极端的过程。
我高中选择专业的时候，清晰记得我信誓旦旦的给家人说自己以后坚决不当老师。但是，兜兜转转，我自己竟然从一个外语专业出身的人，跨专业考研，考的还是教育学’，而且竟然为此目标付出两年的宝贵时间。努力最终都有回报，感谢自己一直的坚持，最终竟然考上了自己理想的院校，成为了一名教育学专业的研究生。
在整个读研期间，其实我对于教师这个岗位也并没有多少情感。但是相对以前坚决不选的一个专业，现在能够以平常心对待，把它当成了自己未来职业选择的方向，开始不排斥它了。
后来在研三找工作的时候，我其实除了选择教师这个岗位之外，我还选择了像职业培训师、银行职员，甚至为了能够有一个好的待遇，我还想过当一名销售。
当时我对于自己未来的职业规划可以说是完全模糊的，因为我也不知道自己到底适合什么样的工作。什么样的工作我是比较喜欢的。因为自己从来都没有工作过，是一个地地道道的职场小白。准确的说还不如一个职场小白，因为第一步都没有踏出去，连工作都没确定好。
我只是凭借自己的想象，做出对某个职业的看法，进而判断某个职业是不是有前途。自己总是把某些职业岗位想的特别理想，非常自以为是。
我也喜欢听一些已经工作的朋友们陈述工作现状，询问他们对自己现在工作的看法。但是，即便如此，我对选择岗位依然是模糊的。
所以，这个时候对待教师这个岗位仍然没有什么倾向，只是把它作为自己的职业选择。
再到后来，在犹犹豫豫当中时间飞逝，一下子到了毕业季。在这个时候我已经有了两个Offer。一个是我现在的单位，一个是一所民办小学，后来，因为疫情的原因，我不得不在这两者之间做出选择，我毅然选择了现在的工作。
很庆幸，我做出了正确的选择，现在每天都很开心。单位也会提供我们各种培训的机会。我在这个过程中，真的学到了很多教学和科研上的知识。
而且和学生相触下来也特别开心，我自己也是始终坚持能够和学生以一种“亦师亦友”的心态来教学。能够真正融入学生，才能与学生打成一片，才能更好的教学。在这个过程中，我的教学能力真的有了迅速的提升，以前自己当学生进行汇报的时候，紧张的心跳加速，而现在却能侃侃而谈。除此之外，和同事关系相触融洽，这种感觉真的特别好。
我感觉并不是把它简单的当成一份工作，而是投入很多自己的感情，找到自己的存在感和价值。我前段时间还给自己的研究生导师诉说自己现在的状况，当我告诉导师自己已经确定好了以后未来的发展方向，以导师为榜样，以后能成为她。
当说到希望以后也能成为她的那一刻，我整个人都是非常激动，感觉我每个细胞都有种莫名的激动，非常的振奋。这种感觉真的非常神奇。
我今天给我们班同学上课的时候，当谈到敬业乐群这个话题的时候，我忍不住说出了自己对于现在岗位的一个看法：我真的特别喜欢现在的工作，喜欢和同学们在一起。尤其是通过自己的努力，能够帮助我的学生带来成长，我会非常的有成就感。我想这种感觉不是能够挣多少金钱能够相提并论的。
我有时候不禁感慨，真的是造化弄人。以前我最讨厌的一个岗位，今天竟然成了我为此奋斗一生的目标。我在毕业后的这几个月的时间，竟然完全转变了自己的想法。立志以后能够成为学生眼中的好老师。
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