凯乐恩思维导图管理师认证班——绘制规则

凯乐恩思维导图管理师认证班——绘制规则

    “迟到”的作业，说是迟到呢，是因为完工了，但没有扫描上传投稿，渐渐不乐于表达，再变得不善于表达……500字感觉不知从何说起，哈哈！~     

    《绘制规则》苏娟老师在讲义和PPT上，都给我们呈现过，在当天的课后复盘里，也涉及过这个部分，在一开始看到这个命题作业的时候，我感觉有些不想画，想逃避。在静下心来把讲义和课件过了一遍后，发现不仅仅是简单的"图 线 字 色"这么简单！同时，结合线下微课里的内容，我重新梳理了一遍，突然觉得对绘制规则更熟记于心了，在看到网上的一些思维导图的时候，也不仅仅是看它们的文字内容了，会根据绘制规则，以一种规范化、专业化的眼光来看待，看其中的主图表达，分类逻辑，支干的表达，页面布局，名词动词等等。而学习之前，我可能只是看看文字，当做树状图和文字提纲来看。

    包括近来听单位领导的讲话稿、观看话剧、参观展厅、看演讲视频、甚至是papi酱的段子，我边听脑子里也开始如思维导图绘制一样，边从一点钟方向开始梳理出大类和小类，发现老师布置的自主命题的作业有很多主题内容可以供我使用，完成100张的入门，会有一些小兴奋！而以前，我多半是手写稿＋手机拍拍拍记录了，哈哈！思维导图于我，左右脑共同开发，比树状图更易记忆了。