这本书从五个方面给我们讲述怎么样让孩子自觉学习,怎样学会学习,分别是:
第一顶是红色的帽子,代表情绪自控力。第二顶是黄色的帽子,代表习惯自控力。第三顶是蓝色的帽子,代表学习竞争力。第四顶是白色的帽子,代表学习内驱力。第五顶是黑色的帽子,代表学习抗逆力。
首先先来讲述白色的帽子,代表学习的内驱力,也就是孩子的意愿。
俗语说:千金难买我愿意。就如孩子想要看电视、玩游戏,他的愿力很大,他会想法设法的达成自己的意愿。
那我们需要怎么做才能让孩子对学习有愿力哪?
我们平时看了一些书,听了一些课,知道需要用正向语言去夸奖孩子,比如“你真棒,给你点赞。”
作者指出:要学会正确地鼓励,并且给到我们鼓励的三个句式。
首先是“我看到……”,用描述式的句子,强调这个过程。
我家孩子总是乱扔玩具,前天我看见他玩完玩具,把玩具都收拾起来,我就现学现用,对他说:妈妈看到,你玩完把玩具都收拾起来,咱家客厅地面很整洁,没有障碍物了,给你点赞。
孩子听完后,很开心,立即竖起大拇指,点赞!
第二个句式是“谢谢你”,要经常表达对孩子的感谢。比如孩子帮忙拿杯水,帮忙关门,对他说谢谢,他很乐意去做,感觉自己是有能力为他人服务的。
在没有学习这本书之前,每当我洗衣服、做饭、洗锅时,孩子都会说:妈妈让我来帮忙。
而我总是把孩子轰走,并说你还小,现在做不了,等长大了再来帮忙。
殊不知是剥夺、扼杀了孩子探索世界的权利,等他长大却对这个世界没有了好奇心。
最后一个句式就是“我相信……”,就是给孩子赋能。
要全然的相信孩子,不是因为看见而相信,而是因为相信而看见。
心理学上有个词叫自证预言。我们是天生的预言家。我们也要做孩子正面的预言家。
当孩子不自信,遇到困难时,我们要要相信他们可以战胜困难,自己可以找到想象的答案。
明天继续分享,敬请!
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