今天分享我的读书所得时，先讲一件我遇到的事。
前两周，有一对夫妻抱着一个差1天就满月的新生儿来让我帮看看，给点治疗意见。因为孩子出生时一堆的问题:早产、败血症、缺氧缺血性脑病、低血糖等，在其他医院住院然后现在已经出院好多天了。那个医院的医生建议他们满月后要做康复治疗促进大脑发育。现在来咨询治疗意见。在给意见前那肯定得问一下孩子平时吃奶、睡眠等情况，还要做一下专项评估。这些都不是重点，在我问到孩子吃奶吃多少隔多久时间喂一次的时候，孩子爸爸回答我说:每次大概30ML，有时候隔两三个小时，有时候五六个小时，他睡着了就不喂。
我说，你这样喂不行啊，不够，孩子吃不饱饿肚子，发育更跟不上。
孩子爸爸看着我说，抖音上说孩子吃太饱不好。
我很震惊，他居然会相信抖音上面随便一个不知道是谁的人的话！不过，这样的情况也见多，很多家长听从旁边亲戚、邻居的话，而做出了很多坑娃的事。我有时候很无奈地问，为什么你们愿意相信既不是医生又不相干的人的话，而不愿意听取专业医生的建议？一个医生不可信，你可以多去问几个不同医院不同的专业医生啊？总比随便一个普通人的建议有参考价值吧？
我想这就是《学会提问》这本书想要告诉我们的:为什么批判性思维那么重要。
成甲老师在解读《学会提问》这本书时，是这样认为的:“学习批判性思维不是为了去挑别人的错，运用批判性思维不仅仅是评估别人的观点，更重要的是评估自己的观点和信念，让自己的意见和思考越来越成熟。”
批判性思维不是让我们去挑别人的刺，而是让我们在提问中不断思考，去辨别那些信息的真假，而不是随便一个人都能糊弄我们。
今天终于把《学会提问》这本书看完了，也是我执行PDCA学习计划的第21天，3周了。
转眼间就坚持3周时间了，感觉很容易，又不容易。
今天终于把《学会提问》这本书啃完了，真的是太不容易了。虽然啃完了，但远远没有达到消化的程度。要消化完这本书，还得靠今天之后的逐渐积累了。
在阅读这本书的过程中，我再次认识到:自己对阅读的要求还是处于读一本书，需要把各种重点都记住，都要弄懂的认识。虽然说，很认同赵周老师说的从一本书中能提炼一个知识点，做到融会贯通，并学会用在实际生活中，那就体现了一本书的价值。但是，短时间内，这样的思维习惯还拧不过来，只能通过逐步训练去改变了。
今天，也借用赵周老师的话安慰一下自己，虽然《学会提问》大部分没理清楚，但是，我对批判性思维有了自己的认识和思考，也体现出了这本书对目前的我是产生了价值的。
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