根据教育局党委“2018年度教师专业水平提升”工作项目的要求和教研室实施的“青蓝工程”“四个一”计划，为有效推进高中新课程改革，加强对青年教师的培养力度，进一步提升青年教师的教学能力，2018年5月23日（周三）上午，我校全体青年教师以及与武清区教研员签订过师徒协议的教师，参加了由教研室举办的以“核心素养下的新课堂探索”为主题的“高中青年教师课堂教学汇报展示”活动。
本次活动的展示学科有：语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、美术、体育和信息技术
数学组教师授课，平实中见思维的严密，简约中显课堂的高效，理性中促能力的提升，青年教师在课堂上用心呈现了真实、扎实、务实的教学景观。
核心素养下的新课堂——记我校参加高中青年教师课堂教学汇报展示活动
核心素养下的新课堂——记我校参加高中青年教师课堂教学汇报展示活动
核心素养下的新课堂——记我校参加高中青年教师课堂教学汇报展示活动
核心素养下的新课堂——记我校参加高中青年教师课堂教学汇报展示活动
生物组教师授课
核心素养下的新课堂——记我校参加高中青年教师课堂教学汇报展示活动
生物组教师循循善诱,像层层演变的进化历程,指引学生们探索无穷奥秘。
核心素养下的新课堂——记我校参加高中青年教师课堂教学汇报展示活动
化学组有我校吴建军教师的展示课
核心素养下的新课堂——记我校参加高中青年教师课堂教学汇报展示活动
化学组教师有良好的文化素质，精深的学科专业知识和扎实的教学理论基础。
核心素养下的新课堂——记我校参加高中青年教师课堂教学汇报展示活动
语文组教师授课
核心素养下的新课堂——记我校参加高中青年教师课堂教学汇报展示活动
语文组教师执笔写江山，青年教师阅读量不可小觑，每位语文教师言语中都含有着中华五千年历史文化内涵。
核心素养下的新课堂——记我校参加高中青年教师课堂教学汇报展示活动
信息技术教师带领学生们徜徉在网络世界中，现代科技发展离不开计算机教师的基础教育
核心素养下的新课堂——记我校参加高中青年教师课堂教学汇报展示活动
信息技术青年教师转变以前教计算机操作的概念，而侧重于传授过程和方法，侧重于培养学生的信息素养
核心素养下的新课堂——记我校参加高中青年教师课堂教学汇报展示活动
核心素养下的新课堂——记我校参加高中青年教师课堂教学汇报展示活动
英语组教师授课
核心素养下的新课堂——记我校参加高中青年教师课堂教学汇报展示活动
青年教师在不断自我发展能力，学生的英语发音越来越纯正，语法运用越来越熟练
核心素养下的新课堂——记我校参加高中青年教师课堂教学汇报展示活动
核心素养下的新课堂——记我校参加高中青年教师课堂教学汇报展示活动
物理学科教师授课，青年教师不断的将先进的教学理念融入到课堂当中去
核心素养下的新课堂——记我校参加高中青年教师课堂教学汇报展示活动
nb物理实验室，让学习变得更有趣
（NB物理实验学生端是一套突破教材版本局限的虚拟实验制作工具，学生可根据242种器材自主DIY上万种物理实验，将抽象的实验现象通过可视化形式表现出来，全面激发学生对物理实验的学习热情，同时NB物理实验学生端让实验操作不再受空间和时间的限制，学生可在课前和课后针对实验进行反复练习和操作，充分提高学习效率和质量。）
核心素养下的新课堂——记我校参加高中青年教师课堂教学汇报展示活动
地理组教师授课
核心素养下的新课堂——记我校参加高中青年教师课堂教学汇报展示活动
地理组教师用简洁的语言和身边的实例，让学生真切的感受到身边的地理。教师能够运用多种软件制作符合教学要求的视频，让学生们乐于学，以达到事半功倍的效果。
核心素养下的新课堂——记我校参加高中青年教师课堂教学汇报展示活动
青年教师们在与教研员一起座谈
核心素养下的新课堂——记我校参加高中青年教师课堂教学汇报展示活动
核心素养下的新课堂——记我校参加高中青年教师课堂教学汇报展示活动
核心素养下的新课堂——记我校参加高中青年教师课堂教学汇报展示活动
青年教师在前辈们的带领下将教育越做越好
核心素养下的新课堂——记我校参加高中青年教师课堂教学汇报展示活动
核心素养下的新课堂——记我校参加高中青年教师课堂教学汇报展示活动
我校青年教师在参加此次活动后收益颇深，纷纷表示高中课堂改革刻不容缓。我们在课堂教学中应该先进的教学理念带进课堂中，把学生作为课堂的主体，把学习的主动权、自主权交给学生，努力培养学生独立思考，大胆质疑的独立学习精神。
作者：张彦争
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