美文网首页
坚持学习分享第447天 设定界限,让孩子有责任感(第八课上)

坚持学习分享第447天 设定界限,让孩子有责任感(第八课上)

作者: 把酒临风_6e5a | 来源:发表于2022-03-27 22:51 被阅读0次

    一,界限是什么

    没有界限是没有安全感的,合适的界限能给孩子安全感。

    好的界限不会限制潜力和自由,不会带有强迫。

    怎样给孩子设定一个健康的界限呢?

    房子的大小、户型会大同小异,门窗的位置、大小不尽相同,但一定都有。如果违反了界限,就会撞上墙或者从窗户里掉下去。

    有问题的不是撞了墙,而是家长对孩子撞墙后的指责或者对墙的破坏。当你的墙都被推倒或打洞之后(撤掉界限),你的房子还安全吗?所以,被溺爱的孩子也会没有安全感。

    规则是为人服务的,家里的界限是为孩子的安全设置的。

    以房子做对此:

    .界限需要所有人共同遵守

    .性格不同的孩子需要的房间不同,房子大小、格局、设计的变化是共同的决定(物理空间的界限)

    .时间、空间、身体、情绪、思想、价值观,都需要界限

    .有界限不代表不分享(客厅、餐厅等都可以共享)

    界限需要根据孩子年龄、性格等的不同来做出调整。

    执行界限时能不能不带着评判、苛责,而是爱与慈悲?

    ·界限的核心信念——

    “我有权利拥有属于我的时间、空间、身体、情绪、思想、价值观”

    二,控制和溺爱都会让孩子更“弱”

    不做控制型的家长(指责孩子撞墙),也不做溺爱型家长(拆掉墙),这两种家长都会让孩子变弱。溺爱出来的孩子要么没有能力(没有机会尝试证明自己的能力),要么会有优越感:所有人都该为我服务。

    控制型家长不相信孩子会记住不再撞墙,所以我要羞辱你、惩罚你,让你长记性,这样的孩子战战兢兢,容错率低。

    控制和溺爱都是缺乏合适界限的表现。

    三、成功执行界限的关键

    1.关键在于家长的情绪容纳能力

    2.家长和孩子不需要为对方的情绪负责

    3.清晰的界限:孩子、家长的情绪和需求各是什么

    相关文章

      网友评论

          本文标题:坚持学习分享第447天 设定界限,让孩子有责任感(第八课上)

          本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/vqwljrtx.html