21天充电行动第十九天——中国教育

村小走江湖，我们能做啥

今天在就读吴虹校长的这篇文章后深有感触，现如今中国的教育格局就是如此。许许多多人数极少的学校在时代的更新下被淘汰，还有很多学校只有几个学生。我只能庆幸自己是幸运的，我也来自一所村小——黄壤坪九校。记得那时的教学楼有两层楼，据说是村里的人合伙建起来的学校。大概到我读书时学校已经建成了几十年了吧，二楼的地板总是松松的，跑来跑去总是能听见木板的嘎吱声音。学校里的学生都是来自本村或者相邻的村子，那时的娱乐活动就是跳绳，跳房子，玩小纸牌等等。我们学校是幸运的，在前任校长和现任校长的带领下，学校已经修起了新楼房，修起了食堂，学校的教师阵容越来越强大，学校也拥有了第一间多媒体教室，三至六年级和初中合并在了一起，而一二年级和幼儿园在一起……

21天充电行动第十九天——中国教育

大概我们学校就是马云先生提倡的并校吧。

但是相比之下，多年前铁龙洞村的学校就没有这么幸运了。学生少，教师文化低，教学场所简陋，地处偏僻，最后就被停止了教学。依稀大概在我小学三年级时，班里的同学一下从二十多人变成了五十多人。这是为什么呢？因为原本铁龙洞，四合头，舒家溪等村里的学生都转到了我们学校来。每到周五，他们就背着书包，提着一些大口袋走山路回家。那时候那些村子还没有通公路，到处都是黄泥土。虽然我不用像他们走那崎岖的山路，但是我却能够体会到他们的感受。

十二年过去了，当年幼小的我已经成为了一名人民教师。黄壤坪九校的学生已经差不多有五百人了，每每到周五下午时，校车就忙个不停。但是，很多学生坐了校车还是需要自己走很远的山路回家。在今年的一月四号，我们这里下了第一场大雪。一大早就停了电，空气中冷飕飕的，手机也没有信号。于是学校便调整了周末放假时间，第二天一大早许多家长早早的来到了学校接走了自己的孩子。当第二周的周三复课时，却有很多学生来不了学校。道路结冰，山路滑。甚至是有一些学生在回家路上摔跤摔伤……

如果我们能够多一些小的学校，不去追求所谓的学校的学生人数。最起码学生的安全保障就会好一些。

如果国家对于教育的分散能够重视且支持，许多学生就能够重返课堂，而不是在田地里做工。

如果我们能够再多坚持，带给学生好的教育，保住我们的学校，少一些抱怨多一些关爱，学生就能够留有一方学习的天地，这就是我们老师能做的最好的事情。

假如中国没有那么多小学校，全部都并成大学校。许多学生上学难，回家难。一两个小时的山路，那么长的上学路，那么难的上学路。那么这到底是促进了教育的发展，还是让未来孩子得到教育的公平越难呢？

我希望中国的儿童都能够有书读，享受公平的教育。