我们德育上的发展,全靠着遇了困难问题的时候,有自己解决的机会。所以遇了一个问题,自己能够想法解决它,就长进了一层判断的经验。问题自决得愈多,则经验越丰富。若是别人代我解决问题,纵然暂时结束,经验却也被旁人拿去了。
——陶行知
吾于共和之险象,既已详言之矣。然戒险防险,思所以避之,则可;因畏险而灰心,则大不可也。避之之道唯何?曰:人...
陶行知经典语录: 01. 行是知之始,知是行之成。《墨辨》提出三种知识,一是亲知;二是闻知;三是说知。亲知是亲身得...
陶行知与胡适 在多维陶行知中这本书里面,我再一次认识了胡适,通过作者对比胡适与陶行知,也让我更深刻的认识到了陶行知...
读 《陶行知教育名篇》有感 陶先生的教育理论和方法 一、“生活即教育”。这是陶行知...
王阳明先生说:“知是行之始,行是知之成。”而陶行知先生认为:“行是知之始,知是行之成。” 陶行知先生先从小孩子说起...
二月读书笔记一、《行是知之始》陶行知王阳明提出了知者行之始,行者知之成。陶行知提出:“行是知之始,知是行之成。”这...
读了《陶行知教育文集》一书,我深深被陶行知先生的求真、创新的教育思想所惊叹。陶行知先生的“生活即教育”及“...
中国教育家陶行知先生,原名陶文浚,因为推崇明代哲学家王阳明的“知行合一”学说,曾改名为“陶知行”。师从美国...
万世师表,流自己的汗,才能吃自己的饭,自己的事他得自己干。
对陶行知教育思想影响最深的是两位西方教育家,一是裴斯泰洛齐,二是杜威。 裴斯泰洛奇出生在瑞士,是一位民主主义教育家...
本文标题:陶行知语录
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