说文读语（1）

相关文章

• 说文读语（1）

  多和善良的人同伴， 让自己的内心充满爱和善意； 多和勤奋的人携手， 让自己变得严格自律； 多和真诚的人同路，...

• 读秋，读你

  读秋，读你 文/木语 我读秋 读秋的荒凉 和那荒凉...

• 2020-01-11

  1 语 文 一、文言文阅读1.一读，划出难字，疏通文意；2.二读，以题解题，从已知求未知；3.实词考查题可使用“代...

• 语感的培养，从听、说、读、写开始

  ——读《伍尔福克心理学》第五章 叶圣陶先生说：“以口头为＇语＇，书面为＇文...

• 

  实验小学彭彩霞老师《 葡萄沟》第2课时

  一、 1.回顾上节课所学内容：识字、读文、第1自然段。 2.检测多音字，在语段中检测，个别同学读，有同学纠正。 二...

• 

  书法版|心灵随笔（四十六）

  文/陶语 书写/周卫英 1 读书，只能获取到知识；读自己，读世界，才能够获取到智慧和洞见。 2 虽然智慧不能产生...

• 

  书法版|心灵随笔（四十七）

  文/陶语 书写/周卫英 1 无论是读书，读他人，还是读社会，其实都是在读自己，自己的心是投影源。读懂自己，是人生...

• 漫读碎语||漫读摘记《背影》有关资料2“父亲买橘”解读

  文/书山花开 与《背影》有关的，可参看： 漫读碎语||漫读摘记《孙绍振如是解读作品》2 漫读碎语||课堂实录《背影...

• 漫读碎语||漫读摘记《背影》有关资料1

  文/书山花开 与《背影》有关的，可参看： 漫读碎语||课堂实录《背影》里的资料引用 漫读碎语||漫读摘记《孙绍振如...

• 试论语文阅读教学的三个主体

  试 论 语 文 阅 读 教 学 的 三 个 主 体 （06年旧文） ...