对人善其实就是对己善

有个诗人说过一句话：人类之所以能够相互爱和相互关心，是因为有一种对于同情的想象力。

李玫瑾教授在《幽微的人性》提到，人的心理发展最早出现的就是情感，但那个情感叫作“依恋”，就是只对一个人。慢慢大一点了，情感越丰富的抚养，孩子听到的声音和看到的面孔越多，他的语音表达就越好，就会出去结交小伙伴，就会有一个群体的交流的过程，这就是人初期一个社会学的发展。

情感的发展是有台阶的：早年是父母，就是上下关系；紧接着是同伴；然后是师生，这是双向的；再大了就是同性，花季了就是异性。异性之后，当他开始真正恋爱的时候就开始不自私了，爱扩展了；当他能够对一个陌生人的感受到一种东西，比如看到清洁工人，心想他这么辛勤是为了家庭，绝对不要伤害他，这就是一种博爱了。博爱，就是说他能够对陌生人的感受产生共鸣，这就完成了一个人成熟的爱。

很多人缺在情感发展不完整，这是家庭教育中的缺陷。真正好的母亲、优秀的母亲，会告诉孩子如何替别人考虑，要善待他人。教会孩子善待他人，这有时候是救命的东西。

在书中，讲了这样一个案件：一个农民黄某，自幼受暴力题材影视剧的影响，梦想成为一名冷酷杀 手，他曾用自制的“木马床”杀 害很多青少年，最后那个孩子没被 杀，受轻伤，被放回来后报了警，最后那个恶魔才被抓住，绳之以法。

他为什么没被杀呢？黄某个在折腾他的时候，把他捆上勒。勒昏过去醒来后，他一直哭求说：“你别杀我，我是独生子，我有爸爸妈妈，我还有个没有胳膊和腿的大爹，还有个奶奶，你要是杀了我，他们以后怎么办啊？你也有妈妈，你如果就这么没了，你妈妈回来找不到你，她会怎样啊呀？”

结果说得黄某大哭。他哭道：“我妈才不管我死活呢！我在与不在，他们都不管我！”

然后这个少年说了这么一句话：“如果这样的话，你要是不嫌弃我，等你老了，你把我认作干儿子，我陪你，把你接过来，为你养老。”

黄某最后把他放了。

这个孩子就是特别善良，这是天性，所以做母亲的要教会孩子善待别人，对人善其实就是对己善。