题记：
故事一定要有意义吗？
时间：6月日9，星期三，晴
书名：《 和甘伯伯去游河》
作者： 约翰 伯宁罕文/图
时长：30分钟
备注：共读绘本第65天，第35本书
晚上，洗漱完，满足了女儿心愿给她买了一个奶瓶泡牛奶喝。打开绘本时，快十点了。
甘伯伯划着小船去游河，陆续上来了男孩女孩、野兔等十个人与动物，刚开始人少，大家也遵守规矩，所以相安无事。
后来人多起来了，摇晃、追赶、吵闹中，小船终于翻了。
翻了船的甘伯伯并不慌张，也没有抱怨什么 ，而是邀请这十个小可爱去岸上的家里喝下午茶做客。
天色渐黑，月亮爬到了烟囱上面，热情的甘伯伯挥手告别送走了这些小客人。
星星已有困意，我们互动较少。
我说男孩女孩的脚下河边有一只鹅时，星星反驳并比划道“鹅不是这样子的，它的脖子是长长的……”
我们翻到第二个场景时，星星问我“妈妈，你觉得这只兔子好看吗？”
分别看到第五和第六个场景时，星星一眼认出了那是“猪”、是“（绵）羊”，而我还在确认到底是啥？
我们看到最后一个场景时，星星指着那只白色的头上有角的小动物说，这是“梅花鹿”，我说你再看看，梅花鹿头上有什么（长长的鹿角），身上有什么特征（梅花）。
最后，船翻时，星星问了两个问题：“为什么船会翻”“为什么他们要走路回家”。
读完这本如雷贯耳的绘本时，我并没有多大感觉，不同动物与不同场景的转换，描述没有什么起伏，这个故事赋予的意义又是什么呢？
是我作为成人的感觉失灵了吗？还是早已失去了孩子的童心？
这是第一次读《甘伯伯去游河》星星的状态与我少到可以忽略的感受。
关注@东梨梨育儿说，一年做好一件事。2021年，四岁职场宝妈分享和女儿共读200本绘本的故事。
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