陈胜男，一级教师，毕业于黑龙江省牡丹江师范学院，硕士学位，任教13年，做过10年班主任，经过自己的不懈努力，获深圳市优秀教师、光明新区首届名师，新区名班主任、新区语文骨干教师，个人善于反思，多篇论文在国家级刊物获奖。所带班级获得区级优秀中队，她是家长、孩子们心中的良师益友，深得大家的喜爱，她用爱和智慧点亮孩子们的心灵。
我的教育观：关键词——创新、激情、活力、尊重。教育要有激情，课堂要充满活力，工作要不断创新，才有不断的发展，激情。能不断用新颖的手段面对教学，敢于开拓，敢于打破陈规，寻求更先进有效的教育方法。希望做一个让孩子们永远喜欢的老师。
教育感悟：做一个灵魂深处有温度的老师
我的成长规划：
家校合作促成长 扬帆起航再出发
——光明小学陈胜男成长规划
一、自我剖析：
1、不足：
（1）我个人特别喜欢开展活动，在活动中育人，但是我缺乏总结与思考，对于活动的延续性和活动与活动间的关联性没有做过多的思考，这说明我缺少整体规划性计。
（2） 读书不系统，不善于积累教育教学的精髓，理论和实践联系不足，有脱节现象；读书不精，泛泛而读。理论基础太浅。
（3） 平时动笔比较少，很少记录自己的反思及想法。
（4）外面的世界很精彩要开拓视野，缺乏对外面的交流、学习。
（5）做事情缺少研究，自己的理论基础太浅，无法对研究进行提炼和升华。
2、优点：
（1）我还是一个比较有亲和力的老师，家长和孩子们都很喜欢我。
（2）在家校合作这一块我也有自己的做法，也深受大家的认可。
（3）我喜欢搞活动，所以我所带的班级无论是家长还是孩子他们都特别支持与配合。
二、三年总目标
1.加强理论学习，夯实研究功底。 积极参加每次的新基础教育理论学习，珍惜每次培训机会，用心完成每次培训作业，主动撰写学习心得，尽快提升自我理论修养。每月至少读一本教育类书籍，并做好相应的随笔记录与心得撰写，不断拓宽知识视野，更新育人观念。用新基础的教育理念，指导班级管理课题研究。
2.创新工作方法，起到引领辐射作用。 以新基础为平台，主动学习共生体班主任工作中的新举措，革新班级管理思路；积极开展班队活动课的实践探究，因为我今年所带的一年级老师都是新老师，他们对新基础并不是很了解，所以我们经常在一起学习，一起研究，把新基础的理念运用到班级的实践当中，希望自己可以起到引领辐射作用。指导本年级的班主任管理工作得和失，并把他们记录下来。
3.提高科研水平，促进专业成长。 侧重案例研究，勤于积累第一手鲜活的研究资料。开展教育科研，既是教育改革和发展的需要，是实施素质教育的需要，也是教师从“教书匠”向“研究型”教师转化的关键，是教师专业化成长的必由之路，我要坚持走理论学习与实践操作相结合的研究之路。
三、年度计划
第一阶段：2018.1——2018.12
1. 制订切实可行的个人三年发展规划和本年度发展计划；
2.通过班主任工作室学习、研修与培训使自己尽快更新专业知识
3.积极参加光明新区内的名班主任沙龙活动，借鉴其先进经验；
4.全学年撰写活动案例、读书笔记、论文不少于1-2篇；
5.布置并建设好“书香班级”，通过多渠道，多平台开展读书活动，努力培养学生的读书兴趣。
6、建立班级“家教讲师团”，年级成立“年级家教讲师团”让年级更多的家长收益。年级成立年级Q群，年级家教讲师团可以在 QQ上做讲解，家长们可以在网络上进行研修，班主任参与讲师团的宣讲工作，每周一期。
第二阶段：2019.1——2019.12
1.以各种培训学习为契机，不断提高自我修养，让自己成为理论与实践并行的骨干班主任；
2.希望可以打造自己的品牌工作。我想把年级工作，做成自己的品牌，例如“家委会”“年级讲师团”“亲子时光社”“辣妈酷爸亲子课堂”
3.全学年撰写论文或活动型案例不少于1篇；学习尝试撰写教育叙事；
4.积极向共生体内的老师学习，学习班级管理先进理念，创新活动，开展特色班队会经验。
5、申报区级课题
第三阶段：2020.1——2020.12
1.继续打造自己的品牌项目
2.争取能在学术期刊上发表与班主任工作有关的专业论文1篇；
3.全学年撰写行动研究报告、读书笔记、管理创新等典型案例不少于2篇；继续学习如何撰写教育叙事；
4.提高对自己对班队会的设计能力，让班队会有一些创新特色。 希望未来三年，自己可以变成理论与实践并行的骨干班主任。
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