冰山作业
一.事件:邻居来串门,小孩要看电视,不知道要看什么电视
二.应对:指责,一致性
三.感受:纠结,心烦,着急,无奈,
四.对方的感受:纠结
五.想法:
1.看到孩子只是知道要看电视,不知道要看什么电视,给他说了一堆,也没有他喜欢的,看他在纠结,我有一点心烦
2.我找了一个以为大家都喜欢看的电视剧,被他否掉,我还不知道要看什么,只是知道不要什么,没有结果,着急上火
3.是什么原因让孩子形成这种性格,如果要改变在哪里下手,无奈无力,没有办法
4.接纳孩子的状态,尊重孩子,内心平静了
六.期待:
1.自己对别人的期待:知道自己要什么?
2.自己对自己的期待:尊重孩子,接纳孩子
3.别人对自己的期待:让我来找电视节目
七.我的模式:掌控
八.我深层次的需求:安全感,爱与归属,自我价值的实现
九.我可以做些什么来满足我深层次的需要:疗愈内在小孩儿
十.生命力:向上
行禅:鞋大,掉鞋
食禅:乱炖,回忆小时候邻居家的饭好吃
呼吸禅:呼吸所到之处,有力量
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