来自阿吴呦呦心灵身养育课
这是目前为止，我觉得我最欠缺的内容了。经常听到老大跟他孩子一起讨论时事政事要事，乃至生活琐事，两个人像朋友一样，随便聊，随便说。我觉得跟可心之间，没有一个很好的方向和方法，就觉得我自己思维的深度和高度有所欠缺。
原来不说话，只提问是最高级的沟通，为的就是让孩子说的更多，激发他自己的思维。
通过高维度提问，可以建立高效沟通的桥梁，开启更多的话题，打开彼此的思维。
假设一个场景，当孩子拘泥小事，发生内耗时。如：孩子在上课的时候被老师批评了，回到家唉声叹气说老师平时很宠的，为什么会现在批评？是不是不喜欢他了？
父母则可以跳出原来的思维，站在高度去提问：宝贝，人活一辈子，什么是最重要的呢？如果明天是世界末日，这件事情还很重要吗？如果毕业了，你还会在意这个老师的批评吗？又比如你是一个老师，如果批评完这个孩子，你还会爱这个孩子吗？
经过一系列的提问，想必孩子就会知道人生那么长，这只是一件小事而已。
同时，我们随时可以跟孩子进行高维度提问的互动。比如带孩子去逛商场，可以随便聊聊。如果你是老板，如何让商场的生意更旺？如果你是店员，如何吸引更多顾客？又或者去看一个小商贩在销售东西，如何让生意做得更好？
所以一旦思维和格局打开，利用自己已经变成上位者的思维，就不会再拘泥关注一点点的挫折和不愉快，能跳出思维的框框。
目前我最需要做的是如何提高自己的思维和格局。多去关注周围的人，如果我是他，我会怎么做？
今天的作业，当孩子抱怨春游不合理的时候，要怎样去提问？
当孩子抱怨学校对发型衣着要求太高的时候，怎样去提问？
当看完纪录片，看到两极冰川融化动物锐减的时候，要怎么提问？
带着这些问题，开始今天的思考。
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