英语你学了十几年，但仍然停留在一个很差的水平上：四六级考不过，最基本的日常交流没办法进行等等。原因何在？是你不够努力，还是方法有问题？先看看一些英语学习成功者是如何学习的。
据2003年10月31日《中国图书商报》（英语书专辑）一版之《英语学习的风云人物》报导中指出，《英语学习的风云人物》前10名分别为：
第一名许国璋（中国大陆 德高望重高龄长者，已过逝）
第二名薄 冰（中国大陆 德高望重近90岁长者）
第三名张道真（中国大陆 德高望重高龄长者，已过逝）
第四名俞敏洪（中国大陆 新东方校长）
第五名赖世雄（中国台湾 知名常春藤解析英语杂志社 社长）
第六名李 阳（中国大陆 「疯狂学英语」创办人）
第七名郑赞容（韩国）
第八名张继承（中国大陆）
第九名刘克亚（中国大陆）
第十名陈源侠（中国大陆）
俞敏洪，新东方的创始人，他把《新概念英语》四册书都背下了，并且他还对想学好英语的同学说：“只要你把任何一本正规出版社出版的英语书背得滚瓜烂熟，你的英语绝对过关。”
李阳，通过十几年如一日的模仿和背诵，才有今天这一口标准流利的英语和让人不得不折服的发音，他也说了，要学好英语，就要不断地模仿和背诵大量的英文句子和文章，直至脱口而出。
赖世雄教授十八岁考大学时，英文成绩只有七分，当他发愤学习英文之后，终能自学成功，而且曾经多次是托福成绩最高分纪录的保持者，如今成为两岸英语教学名师，他的自学方法是不断地对录音带正确的声音源进行模仿和背诵大量的对话和文章，直到每篇背上两三百遍才罢休。
这几个成功的案例中，你很容易发现，他们英语水平的提高都是通过大量的模仿和背诵。
背诵就是这些大师们英语学习的成功法宝。现在反过来看看你是怎么学的：在很重要的精读课中，你的老师经常是强调句子结构的分析和单词的掌握。而抠语法，背单词，忽视语块和搭配，这在无形中误导了你，让你错认为“学好了语法和单词就学好了英语”，从而在课外花大量的精力去做语法练习和背单词。
其它课上存在同样的问题，如听力课、泛读课只强调听懂、读懂，口语课、写作课只强调开口说、下笔写，忽视了逐句模仿、逐字模仿的练习和训练。
不少学生和对英语学习策略感兴趣的老师往往认为英语学习有捷径，而注重语法和单词的学习看起来是一条捷径。
按这样的方法，学生可以在较短时间内学会阅读英文文章和用英文构建语句，表达自己的思想，特别是可以很有效地应付考试（不过还是有些学了十几年的英语，甚至连四六级都考不过），但是长远看来，这是一种效率低下的外语学习方法。学生一旦进入了高一阶段的学习，它的弊病就显露出来了。
英语不仅是一个知识体系，同时也是一个技能体系：知识是有意识地学习的内容，而技能则是反复训练形成的无意识行为。技能的形成和提高，会促进语言知识的吸收，从而形成良性互动。
老师只教知识，你一天到晚死记硬背语法句型，没有得到任何的技能训练。这就是为什么你学了十几年英语还很烂的原因。
那么，你唯一的，也是最好的出路就是进行大量的模仿和背诵练习。
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