友谊，是我们身边必不可少的一种的东西。少了它，我们身边会少了温暖，少了知己，少了自己的温馨，而多了自己的孤独。
大千世界，茫茫人海，与你擦肩而过的人很多，和你相识的人也是不计其数。唯有有血缘关系的亲人就是屈指可数那么几个。除了亲人之外，还有另外一种人，这种人尽管没有血缘关系，但他像亲人一样关心你、爱护你、帮助你，在乎你，这种人就是朋友。
《友谊的回声》
跟随着助教老师一起走进有关于友谊的一首歌曲。 本节课最大的收获就是孩子们的乐感越来越好了。
《友谊的回声》
那段时间刚考完期中测试，忙着质量分析，试卷讲解。但是时间再紧都会挤出来上快乐音乐，看不了直播就看回放，这已然成为习惯。
快乐音乐每一节的课程都会带来不一样的体验，记得上个主题中的《地球是一个美丽的圆》，孩子们掌握得较差，很不整齐，旋律都找不准，很多句都不在调上。现在是有了较大的进步，最近几节课都是助教老师们指导完后差不多就都掌握了。时间充裕的前提下，偶尔还会自己创编动作呢！
《友谊的回声》
希希老师课的开始就用动画片《小兔子淘淘的奇妙之旅》引出“回声”。视频中的小兔子先对山谷喊“你这个丑八怪”，山谷回它一声“你这个丑八怪”小兔子失落至极，回到家。通过妈妈的疏导与陪伴，再次来到山谷中说出“我们做个朋友吧！”在妈妈的引导下和山谷中的自己成为了朋友。分析完小兔子的心情变化后，提出原声和回声有什么区别呢？经过老师的指导，学生对强音F和轻音PP的知识有一定了解。并和老师一起用“你好”练习，感受原声和回声的区别。通过练习对比，学生都能够说出最大的区别就是音量不一样，原声会比回声重。
《友谊的回声》是以友谊为主题，表达了对友谊的赞美、珍惜和追求。第一句旋律层层上升又缓缓落下，仿佛是视线随着景物而在移动，音乐富有动感。第二句是通过由低向高的旋律进行，发出了越来越热情的呼喊。第三句揭示了歌曲的主题,表现了孩子们不仅是在向大自然发出呼唤，更是对友谊的炙热的追求。突出了“友谊是美好的”这一主题。
接下来就是通过听歌曲来辨别旋律、速度。在这方面孩子们稍微弱些，他们认为是快速，实际却是中速，这方面今后需要多加强。希希老师还带着我们一起去了解歌词内容，复习巩固了反复记号“开头是一粗一细加两点，结尾是两点一细一粗”在快乐音乐里不光是学习怎么唱，还能学到可多的乐理知识呢！
《友谊的回声》
孩子们的表现真是越来越棒了！偶尔有的时候还会在学会的基础上创编动作呢，遗憾的是本节课时间仓促，没来得及去录制。等有时间时再去录制。
《友谊的回声》
最后对孩子们给予期望:当你曾经拥有知心朋友时，请你把握住这拥有的机会，并好好的珍惜他（她），千万不要让你的知心朋友默默地离开你。你没有必要把自己沉浸在粉红色的世界里，你要敞开心扉迎接金色的明天。
愿知心朋友们驾着时间的金车，奔驰在铺满云锦的路上，潇洒前行。愿朋友乘做五彩祥云，飘落在你的身旁。
我相信孩子们在快乐音乐星球上一定是时刻拥抱着快乐，一起向快乐出发，友谊长存～
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