“泽宇读书会”打卡第2天
这一章节的内容很多，需要反刍。今天只选“归纳思维”里的“What-How-Why”提问分析法聊聊自己的收获。
Why指概念性的知识点，通常表示某种定义，是需要学习者深入挖掘其中的内涵和外延。
How是操作性的方法，需要我们熟练掌握，只有形成自己的技能才能出价值。
What是陈述性的事实或案例，有助于帮助我们去了解概念和操作流程。
以前我观看优质课视频，通常把整个流程包括师生讲得每一句话都如实记录，很少去关注底层的逻辑。
如果现在我再去观看优质课视频，我会事先搜索授课教师的文章随笔，了解他的教学理念和特色，看课的重点变为关注他在课堂中是如何落实、体现他的教学观点。思考他的这一些观点是否有效，在哪些场合可以运用，哪些场合不适合。
打个比方以前我可能关注树上结的果实好看、诱人，现在我会思考是怎样结出这种品种的水果，栽培技术，外在的影响和因素都有哪些，如果我也来栽种这种水果，成功率大吗，我所生活的环境适合这种水果的栽培吗，种植出来有没有市场。
基本上非虚构类的书都可以用这种方法来阅读。技能提升，经济管理等的都可以直接从书里找到定义与操作方法，而且用大量的事例来辅以说明。
教育随笔文集，需要在事例中观察归纳出作者的观点，再反推到文中，看看作者是如何践行、操作得。
这章知识密度大
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