语文学科大概念
语文学科知识背后的问题、观念与方法，就是大概念。
语文学习任务群只是语文大概念的表现形式，不是实质内容。语文大概念教学不是要教师去建构一套严密的语文知识体系。语文大概念是以语用为中心学生自主建构语文经验与思想世界。语文大概念包含语用、认知、审美、文化与思想个性诸多方面。单篇、群文与单元教学都是学生进行大概念建构的必要形式。大单元教学不是要否定现行的教材知识体系，而是要把知识学习诉诸发现、探究、概括与运用等学习活动，让学习充满内驱力、挑战性和成就感。
建构主义
建构主义是一种关于知识和学习的理论，强调学习者的主动性，认为学习是学习者基于原有的知识经验生成意义、建构理解的过程，而这一过程常常是在社会文化互动中完成的。建构主义的提出有着深刻的思想渊源，它具有迥异于传统的学习理论和教学思想，对教学设计具有重要指导价值。”
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本文标题：语文新课程教学设计的理论基础
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