陕理工国培学员来校听课，特做公开课《有理数的乘法》，效果颇佳，但问题也不少，归结如下：
1.对于“负负得正”与生活实例的解读依旧不够到位，以负2乘以负3为例，表示回到3小时前，这样清晰明了
2.课堂中语句依旧不够简炼，多余的话，废话务必值得反思与提炼
期间，一老师问到，何以才能上好一节课，略作思考，结合自身经历，给出以下几点：
1.增强自身的人文底蕴。通过阅读人文史书籍，提升自己的人文底蕴，腹有诗书气自华，多读精典课自有味；
2.加强专业素养，对所教学科的知识有体系性 结构性的把握。如数学学科而言：小初高中的体系 数学史 前瞻数学，皆需精通
3.拜一位名师，去揣摩他的教学风格。教学特征。教学艺术。从而逐步地去模仿，去学习去体会。找一个与自己风格相近的名师，然后深度的去学习他，去模仿他。我想，这是提升我们课堂教学艺术的，最有效的一个方式。
4.深入得备课。课堂，不打无准备之仗。唯有通过深入的备课。大量的预设。那么课堂才能深入浅出，更好的生成。
5. 眼里永远要有学生。牢牢的记住，学生才是课堂的主人。所以在课堂上，我们要善于去倾听，倾听学生的思维，倾听学生的内心，只有用心去听，才能真正与孩子们互动。
片面看法，还望指教！
网友评论