陶行知先生对我生活学习工作的影响

摘要：陶行知对我的生活起到了一个引导的作用，初中的孩子盲目的追求成材，迫切的渴求成功，丢失了一个人最原始的感知能力，不知四季变换，最后回归到先学会生活学会做人的道路。陶行知先生对我的学习上也有了明确的指导，阅读，写作，交往优秀伙伴，关注国家大事。最后是对我工作理念的确立起到了引导作用。

关键词：做人，格局，教学做合一

宋庆龄先生曾说陶行知当为万世师表，美国前副总统华莱士曾公开说过：“陶博士并不仅仅属于中国，而是属于世界的”。

可见陶先生的影响力之深远，陶行知先生不虚万世师表的盛赞，今天我想来说说陶行知先生对我生活学习工作的影响。

  陶行知先生的一句话成为指引我拥抱幸福生活的至理名言。他说成人比成才更重要，幸福比成功更重要。生长在一个穷乡僻壤的小镇，我的童年里没有充斥着很多关于成绩关于成功的概念。

每天早上迟迟睡不醒，去到学校后就盼望着下课可以和同学们玩耍，课间的10分钟可以制造很多欢声笑语。我们也认真完成作业，只是下课的时候就愉快的玩耍。

随着年纪的增长，我上到了初中，上到了高中，分数越来越明白这两个字的沉重含义。早上起的越来越早，下课10分钟也是钉在了板凳上，眼睛的度数在不断增长。一天到晚脑子里只有学习，我花了很多时间学习为什么我却越来越焦虑呢？

我花了很多晚自习下课的时间一个人在校园里思考这个问题。路过学校的小竹林时便用脚踢一下我很费力才能勾到的那片叶子，翠绿的叶子依旧神气，丝毫没有被我一脚扫过的带起的风受半点干扰，但是后来叶子逐渐焦黄，我也没有想明白。

直到有一天在学校的图书馆读到陶行知先生的这一句话：成人比成才更重要，幸福比成功更重要。我得到了我想要的答案，我一直埋头追求分数，放弃和朋友玩耍的时间，忽略四季的变换，只是想早日成材取得所谓的成功。

但其实怎么成为一个完整有健全人格的人比成材更重要，幸福比成功更重要。于是我开始约上朋友一起吃夜宵，周末去逛逛街，学习时互相鼓励，玩耍时一起放肆欢笑。

在学习成为人的路上我很幸福，先成人再成材。

  在还没有找到自己真正热爱的事情时，每个人都一直在探索学习中，我也不例外。作为一名师范生，陶行知先生对乡村教师说的三句话对我的学习影响深远。他说乡村教师要有农户的身手，教师的头脑和社会改造家的精神。

对于这三句话中国陶行知研究会会长朱永新解读的很精彩。他说对于社会改造家的精神就是要求教育工作者有大格局大视野，关注国家大事和发展趋势。

教师的头脑就是要学会自我精进，可以从三专做起，专于阅读，专于写作，专于交往。农户的身手就是要做到扎根乡村生活，脚踏实地，了解当地名风名俗。

我默默记下了这三句话来指导我的学习。平时多多关注新闻和国家大事件，现在互联网的快速发展所有新闻咨询很快就可以找到。然后就是坚持阅读，读经典名著，读英文小说。坚持输出心得体会这点我还有所欠缺，在以后的学习中会加强这一点。

最后就是多多和优秀的同学学习，和优秀的书友交流，不局限于校园，走到外面的世界去寻找优秀的同伴。

  最好的教育是帮助孩子成为更好的自己，未来我会努力成为一名光荣的教师，立足做良师，立争做名师。

陶行知先生的教学理论是教学做合一，这个理论包括三个方面：一是怎样做便怎样学，怎样学便怎样教；二是对事说是做，对己说是学，对人说是教；三是教育不是教人，不是教人学，乃是教人学做事。

无论哪个方面“做”都是中心。我们现在在的教育还是以知识为中心，遵循的循序是教什么，学什么，做什么。按照陶行知先生的理念，我们的教育应该是以生活为中心，应该按照做什么，学什么，教什么的循序来教育学生。

在做的过程中要允许孩子犯错。先生的教育理念成为很多教育工作者的方针，成为现在化教育前进的方向。

我会牢牢记住陶行知先生的教育理念，认真工作，培养出能够参与未来社会建设的人才。

参考文献：《晓庄三岁敬告同志书》《陶行知全集》第1卷第126页