32016 杨金凤
“默读和阅读是不同的,有时放声阅读,文章更有光彩,形象更为丰盈。”很认同松居直这句话。
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以前自己读书备考时,经常要靠大声读出来来帮助记忆,自己读给自己听,是那么的令人愉悦。自从有了孩子,更是要放声阅读,来geiq小金主和小可乐“磨耳朵”。每每看到他们听得津津有味,我也是醉了。
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作者通过放声阅读,真切感受到日本古典文学的文体之美。因为古典文学中所具有的节奏、语言的声韵和光泽,经过巧妙的组合被表现了出来。好比我给小金主读诗,虽然他还不懂什么是押韵,但他很享受抑扬顿挫的语音语调,他说,妈妈读得真好听。
老师说,阅读一本绘本,一定要放在它所产生的时代来读,还可以通过了解作者,来意会这个绘本。这是在绘本讲师训练营里学到的,之后我都这么做。因为对绘本有了更深层次的理解,读起来也更游刃有余。
感谢“放声阅读”,感谢《绘本之力》!
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