绘本讲师训练营【32期】4/21 阅读原创《绘本之力》

32016  杨金凤

“默读和阅读是不同的，有时放声阅读，文章更有光彩，形象更为丰盈。”很认同松居直这句话。

绘本讲师训练营【32期】4/21 阅读原创《绘本之力》

以前自己读书备考时，经常要靠大声读出来来帮助记忆，自己读给自己听，是那么的令人愉悦。自从有了孩子，更是要放声阅读，来geiq小金主和小可乐“磨耳朵”。每每看到他们听得津津有味，我也是醉了。

绘本讲师训练营【32期】4/21 阅读原创《绘本之力》

作者通过放声阅读，真切感受到日本古典文学的文体之美。因为古典文学中所具有的节奏、语言的声韵和光泽，经过巧妙的组合被表现了出来。好比我给小金主读诗，虽然他还不懂什么是押韵，但他很享受抑扬顿挫的语音语调，他说，妈妈读得真好听。

老师说，阅读一本绘本，一定要放在它所产生的时代来读，还可以通过了解作者，来意会这个绘本。这是在绘本讲师训练营里学到的，之后我都这么做。因为对绘本有了更深层次的理解，读起来也更游刃有余。

感谢“放声阅读”，感谢《绘本之力》！