这几天这么热，不免让人开始怀念起凉爽的秋天来。同时，各种自媒体开始刷关于夏天的电影，动漫。视频里出现的唯美而生动的夏天，总让我觉得自己生活在另一个平行时空里。于是乎，我开始假装怀念我拥有过的那些夏天。
但是——似乎——
没有吃不完的西瓜，没有光着脚到河里捉虾，没有拿着棍子在树下捕蝉……
甚至，没有背着某种乐器去少年宫，没有被逼着去补文化课，也没有被爸妈逼着背唐诗宋词……
一切电视剧里出现过的关于夏天的美好或痛苦的画面，都无法在我的记忆里找到原型。
如果仔细捋一下，可以得出一个结论，从我出生到初中毕业的所有夏天，在我的记忆中，都是——
直到频道转到初中毕业的那年夏天，才有了较为清晰的画面，原因很简单，因为要补课了，上高一预科。到现在我还记得那个闷热的教室，以及零星几个小伙伴的面孔。以后的高中三年以及大学的暑假，虽面目一致，但还能记得一二。
反思起来，不是我没心没肺，或是得了失忆症。而是源于一个朴素的道理：快乐的时光总是短暂而又易逝，关于快乐的记忆总是像闪电一样转瞬即逝。
细细回忆起来，大概是，从能下地走路起，一直到初三，作为小朋友的我，都处于散养的状态。每年夏天的情况都是，想吃就吃，想喝就喝，想学就学，着急的事情也就一件，天哪，不知道开学前暑假作业能不能补齐。一个晚上补三篇周记倒是一件让我印象深刻的事情。
一路迷糊下来，直到初中毕业，总算要去想想，未来到底是怎么一回事了。
于是，才有了所谓记忆。
闷热的教室，沙哑的电风扇，枯燥的知识点，写不完的作业。痛苦的记忆果然轻易不能被抹不掉。于是有了那些关于夏天的记忆。
但是想想，至少拥有十几年的无知不觉的快乐夏天，也不枉了。
尤其是现在看着幼儿园的小孩子在夏天被提溜着去上兴趣班，小区里一个小学生暑假还在辅导机构补课，我问他的家长：补什么呢？这么小。家长说，里其实也就是在那写写作业，总比在家好。
一方面感叹当时我的父母怎么没有这样的觉悟，另一方面又自我安慰，看我这样不也长这么大了么，也没缺胳膊少腿。嗯，对自己的要求就是这么低。
本来以为只有我一个人是这样子的，直到前一阵子跟一个同事聊天，没想到他小时候也跟我一般无二。暑假根本就是疯玩，也没啥大的记忆。疯玩，玩疯了去上课。然后老师还会好心地把开学一个礼拜作为“缓冲期”，让大家醒醒神。不像现在，很多初中高中，一开学就考试，给个下马威。记得有一次，校长在大会上语重心长地对老师们说“不怕学生差，就怕学校放假”。
道理是有的，但是，如果脑袋里的只是一个假期就没了，那还能称之为知识吗？
顺便，我这同事还提到一个细节，他说高二的时候，物理成绩滑坡地厉害，上课听不懂。他就自己回去研究，自己买辅导资料瞎琢磨，后来终于打通了任督二脉，成绩上去了，而且再也掉不下去了。
要是搁现在，孩子回去一说“妈，我物理听不懂”，那家长不得急死，肯定得想方设法地找老师补习。但在当时，我这位同事就自己琢磨出来。我说，那你是学霸，别人肯定不行。他说，也不是，当时没想那么多，就想着，老师课上都讲过了，怎么别人能听得懂，我就听不懂，我得研究。我问，没想着找个老师辅导？他说，如果真不行肯定要找，但当时就觉得挺丢人的，一定要自己先琢磨琢磨。
这当然是个案，但也反映了一个事实：给自己一点自主性，能扛得住的。
把夏天留给自己，也许，会发现另外一个自己。
无戒365写作训练营日更 Day 089
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