读书的过程其实就是一个思考的过程。

有所读，就有所感，我现在边读边把零碎的感想写在书页上，当然指自购书；图书馆借来的，就把感想写在手机备忘录里。
写读后感是几十年前读中学时的事情了，估计平时像我这样的“读书人”居多，看完书再专门写篇读后感的，本人武断地判断不会超过一成。

当然明白，有人会说，如果读完一本书没有总结归纳书中的益章成读后感，那读完一本书又有什么作用呢？那我问你，你写完读后感就能上了一个台阶吗，写完是不是也会束之高阁，——你天天读书，天天写读后感，每天都会复习吗？不每天复习，效果跟我一样。 野外读书.jpg

读书学习是一个潜移默化的过程

每个人读书都在反反复复的思考过程中提升自己，不一定拘泥于写读后感这种形式。
不知别人情况如何，我反正已经习惯于边读边思边记，而且对我这个年过半百的人而言，行之有效。

我并不反对写读后感，我甚至鼓励自己的孩子写读后感，但属于偶尔为之。每本书都写读后感，既不现实也无必要。除非自己专业领域的专业书，那是需要精读的，背诵下来都不为过，不在本文讨论之列。 读书笔记.jpg

我没让写读后感成为习惯，没有遗憾。

我可以把写读后感的时间节省下来用于多读同领域的书籍，我认为事半功倍。多种观点相互交锋、印证，既加深了记忆，也开阔了视野，何乐不为？!
同一本书，如果感觉对工作学习帮助比较多了，可以多读一遍，实现由由厚到薄的飞跃，甚至读上三遍，薄之再薄，比读一遍绞尽脑汁花时间憋篇读后感收获更大，也更能吸收书中精华。
本观点本方法本人践行适配，未必适合他人。自言自语，聊以作答，也已计入备忘录，为本人轻车熟路的所谓“读后感”样式。——我的各本书里都能找到如上所示类似的自言自语。

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强调一点

如果你是个孩子家长或你就是个孩子，另当别论。因为我已经错过了一个培养良好阅读习惯的黄金时段。
你们改变现状的最好的方式，就是越早越好甚至从学龄期就培养良好的阅读习惯：

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阅读时做笔记（其实我那也是在做笔记）必不可少，读、写、思相结合的基础上，养成写读书心得的习惯，有话则长无话则短，培养写作兴趣兼顾知识积累。
有了一定写作积累，再过渡到写更有难度、更有广度、更有深度的读后感；这样循序渐进，既不会使孩子产生畏难情绪，也有利于写作习惯的养成。
一言以蔽之，养成孩子的良好的阅读习惯和写作习惯，是根本目标，写读书心得包括读后感都是实现目标的手段而已，不可本末倒置。
后者服务于前者，有利于目标实现的就践行，没好处的就扬弃，不必搞那么复杂那么严格，越简单孩子越能接受越好。

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