蹲下来好好和孩子说话

昨天阿仔辅导班放学，老师要求家长进班，向家长安排几点放假事宜。我站在阿仔后面，看见他手里拿着一支玩具笔，他说是他的好朋友送他的。正好他好朋友的妈妈和我站一起，他妈妈说没有给孩子钱。阿仔很难堪，我忙说你今天从我钱包里拿了钱了吧？他说是的，问我怎么知道的？我说：“早餐我们吃饭刚找了90，2张20的1张50的，去买菜付钱时发现少了1张20的。”他好朋友的妈妈说他的孩子不敢拿钱。作为妈妈，孩子当着别人的面撒谎，又拿来作比较，那种尴尬是可想而知的。

孩子是最会察言观色的。阿仔知道妈妈的脸色可能对他不利，安静的坐在车上。平时他会叽叽喳喳的和我说个不停。他的表情告诉我他很害怕。沉默了一段路，我先开了口：“那支笔很漂亮，妈妈也很喜欢。”他听我这样说，咧开嘴笑了。我问他老师可允许使用这样的笔，他说不允许。我说不允许，你买它有用吗？他告诉我这样的笔拿着很酷。我问他为什么说是好朋友送的，他说怕我知道偷我的钱，会揍他。我说：“你知道是偷？那你知道这样做是不好的行为，这是错的，你又撒谎，这也是错的。以后你想要的东西和妈妈说，有用的东西，妈妈会给你买的，不要再私自拿钱。”他说：“妈妈，我偷你钱你不打我？”我说：“我刚才和你说的是哪两点？”他说：“我不应该偷钱，不应该撒谎。”我说：“比起私自你拿钱，你撒谎更让妈妈生气！”他说：“妈妈，我错了！”我说：“知道错哪了，咱们以后改，你就是好孩子。记得以后想要什么我们一起商量。”他用一句“妈妈我爱你”回答我的话。在我们的聊天过程中，我尽量避免使用“偷”字，虽然他私自拿钱可以认为是偷，但是我不想因为这个字给他的童年造成阴影。我没有严厉的批评他，比拿钱更重要的是我要走进他的心里。我了解了他的心里，平时胖爸和我给他买玩具，都是去超市诱导他去选择一些益智的玩具，首先考虑的是性价比。自认为给他买一个几百的玩具就可以把他的智力挺高一档次。他今天买的一只笔，只需要两元钱。但是他拥有的是开心。

我要2018年元旦那天做了一个新年计划，其中一条是陪孩子。每周计划中，第一周写了一条陪孩子，第二周写了一条抽时间陪孩子聊天，第三周就把“抽时间”三个字去掉了，改为陪孩子聊天。第四周改为每天都陪孩子聊天。有的家长说孩子长大了不愿意和我说话了，小的时候不是这样的啊，那时候什么都说。问他们什么时候开始不愿意和他们说话的，也记不起来了，反正等记得不愿和他们聊天的时候，已经到了一言不合就关门的地步了。爱孩子，就从蹲下来和孩子好好说话开始。孩子到家，请停下来，和孩子好好说会话。你认为你争分夺秒的让他学习，让他抛开一切，只为学习是对他好吗？你是把他推入了如山如海的孤独中。

周五测试，试卷上出现了一道半命题作文题：-------------的爱。我以为这样的题是很好写的。等到离考试结束还有5分钟，一个孩子拿着试卷哭着走向我。他说他不会写作文。我说你可以写妈妈的爱呀？他说他妈妈不爱他，我问谁带他的，他说保姆，我说你可以写保姆的爱，他说保姆不爱他。周末在家阅卷，发现有十来个没写作文的。今天我问为什么不会写，我们每天都和家人在一起，他们为我们做了很多事。怎么就写不出来呢？孩子们说妈妈就会让催写作业，考不好试就挨打，爸爸都忙着挣钱，都见不到他的人。看着那一双双眼睛，仿佛有道风景被撕破了。