豆苗亲子日记 篇
孩子学习记录
这次作业不多，作业需要思考的内容多。
孩子拿起作业就开始犯难，看看这个，不知道怎么构思，再看看那个，要写很多字，再看看其他，总想找个容易的。作业换来换去，穿插着吃点零食，去个厕所，家人下班回家闲聊几句。这些场景对家有小学生的爸妈可能都比较熟，不需过多描述。
然后，时间飞逝而过。等他完成一个作业给我检查时，差不多1个小时过去了。晚上又有几个1小时呢？
8点，他写作业的时候，一边翘着二郎腿一边哼着歌，我阻止他，他油嘴滑舌，跟着我对着干。
9点的时候，终于没有发出杂音了，表情也变得紧张，嘴里喃喃自语：“完了，完了，这次肯定做不完了。”
这次，所有的作业完成已经是10点了。
他一边紧张地写作业，一边还要接受我“剑”一样的目光。所以，豆豆一碰到我的眼神，就吓的吐舌头。
我的生气来自于他8点以前的自由散漫。作业困难-消极怠工，这可能是人的本能，但我希望他能克服。
我把手机里的资料给他看，“**”同学在6点14分已经做完了所有了语文作业。然后又说了几句本来他可以做的更好的话。
此时豆豆需要面对双重压力。一是作业没有完成，二是妈妈的责备。
整个人都不好了。
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睡觉之前，豆豆眼睛红红的。此时已经是晚上十点。此时他的难过更多的是内疚。
他喃喃自语：我不能在8点之前完成作业，我做的不好。当然还有我这个坏人，还批评他。
哎，原本上进的豆豆这么难过，一定有我的不对，我不知道能不能弥补~
我躺到他身边，他把身子侧到一边去，他说自己可能感冒了。（现在已经不愿意让妈妈看见他哭了）
我握着他的手，他没有拒绝。
我说我要给他两颗巧克力。他很好奇：”为什么呢？“
我说：——
因为这次他有进步，作业多的时候没有直接放弃，一直在坚持（来自于“叶圣陶表扬淘气打架的孩子）。妈妈也不应该批评他，其实妈妈的情绪不都是来自于来自于他作业拖拉，还有自己小时候的经历，因为我小时候作业没有做好就要受到非常严厉的惩罚，现在再次碰到作业没有做到的情况，就觉得非常紧张。我瞪眼不一定是他做错了，可能就是我变成了小时候很紧张的那个我。（《感谢爸爸妈妈读过这本书》）
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家长学习记录
孩子因为作业变多不能胜任，其实也是孩子要开始重视规划的时候了。
我对豆豆讲：“该是我们关注计划的时候了。”豆豆认真地点了点头。
很感激我这么批评他，他还愿意听我的。
孩子大了，真的不能走的太近，一旦太近就很容易想去控制。
我怎么才能做到，关（心）但不“管”（制）
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【作为一名心理学从业者，我希望把心理学应用在生活中。作为一名妈妈，我发愿写下【2000】篇亲子日记，真实记录我和孩子的日常。也希望我的分享对家长们有所帮助。欢迎您留言！】
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