教导主任的神逻辑

教导主任有请。

徒弟小张同情的看向我，他带普通班，不会被单独点名。

这个班上的，比上坟还难受。我头都大了。

果然教导主任拍着一摞数据，诚恳的跟我说，语文成绩拖了总成绩的后腿。

我们参加某教辅机构在全国范围内组织的高考模拟。按照往年的清北线，画了一个本次的清北线。

教导主任不再年轻的老脸在我眼前晃着。

如果我们的前10名，每个语文再多加上10分，他们离清北线就很近很近了。

我沉着的回答。这些同学高一高二都在搞竞赛，语文课都不上了，竞赛也没拿到加分，裸考会很困难的。

教导主任把脸转到一边儿，大概调整了一下情绪，又转过来说。

这些孩子很聪明，智力很好，需要你点对点的帮他们突破。咱们的重点学生，语文是短板呀。

有人招呼主任出去。

我拿起那一摞子数据，沉甸甸的，随意翻后边。

有这次考试总体的各种比较。

参加这次考试的，有所学校号称超级工厂，考清北实力超强。

我的前二十名语文，比超级工厂的重点学生少1.78分。

剩下5科都比人家低的多，最少的是英语,也比人家少8分。

我默默的把数据表放回原处。不错，学生语文考112，数学考126。所以语文的贡献率低。所以语文应该再涨10分。所以语文是重点学生的短板。

教导主任还是学数学的，你利用信息不对称，如果不是偶尔看到那张统计表，你继续贩卖神逻辑。