马阿旦

随着期末成绩的新鲜出炉，本学期的教学工作也告一段落，最后的时段，学校所有的部门亲力亲为，开了一场声势浩大，形式各样的家长会，希望通过和家长面对面的高效沟通，家校联手，为学生的健康快乐成长保驾护航，更上一层楼。

开家长会的时候，见到了马阿旦的家长，本来想等他开完会了，和他好好交流一下孩子本学期以来在学校的具体表现，再向他了解一下孩子的在家学习的习惯。

说起来姓马的这家人，和我还挺有缘分的，九年级的马静夏，八年级的马国龙，七年级的马国庆，马阿旦，还有马兰花，马兰，兄弟姐妹六个，一家所出，都在我的眼皮子底下，都是我手里边的兵，哈哈，这六个孩子，却性格又各自不同，今天，先给大家讲一下小兄弟马阿旦。

本学期除，终于见到了真人马阿旦，平时也在他哥哥姐姐口中听说过他，第一次进班自我介绍的时候还说，你们班的好多人，虽然未曾谋面，但神交已久，今天终于见到了真人，尤其马阿旦，家访的时候也私底下聊过了，现在只当是老朋友重逢，挺喜悦的呢。

说这话的时候，坐在第一排的马阿旦害羞的垂下了可爱的小脑袋，露出了羞涩的笑容，还有两个圆圆的小酒窝，他是少数民族，面容立体感强，好看的基因深入骨髓，萌萌哒，可爱极了。

因为他的哥哥姐姐都在我的手底下走了一遭，特殊的情感让我对他也格外的关注，总想着他的哥哥姐姐都那么聪明，小弟也应该是优秀的，谁知道带他一学期后，我在他身上体会到了那种老是教不会，却还喜欢不停教的感觉，一节课讲完，可能他能接收的信息只有2%—6%，像小学生一样，好多字认不全，说话不利索，回答问题的时候要么不说话，要么羞涩的笑，每次测验试卷做不完，成绩个位数，哎呀，简直太上头了。

我发誓，他绝对是很认真的在学，在做，在考，可就是没办法记住那些历史事件的时间，原因，内容，影响，在别人眼中生动有趣的古代历史故事，在他看来，索然无味，体会不到别人上历史课的快乐，活在自己的世界里，跟着别人一起做笔记，好多简单字又不会写，印象最深刻的是春秋战国时期，诸子百家中的儒家学派，孔子的教育思想“有教无类，因材施教”八个字里，最简单的“无”也不会写，写成了“五”，就这理解力，我也不奢望他能理解孔圣人的教育思想内涵了，哎。

快期末考试的时候，组织大家随堂测验，给他发了一张测验卷，都是平时上课中重点讲过的基础知识点，总复习的时候也给大家又梳理了一遍，谁知道，他竟然完美的避开了所有的正确答案，40分钟，只做完了20个选择题，全错，三个材料分析思考题，一个也没做完，让我瞬间石化，这样的水平，怎敢让他去参加期末考试呢，太吓人了，愁的我晚上失眠，白天无味。

去和他以前的班主任交流，让我的病情又加重了，以前的班主任告诉我，马阿旦六年级期末考试的时候，考数学，一个小时卷还没做完，其他人都已经检查试卷了，监考老师站在他旁边，越看面色越沉重，顾不得监考的规矩了，把他叫上讲台，讲起了题意，从第一题讲到了他做到的地方，所有做过的题都是错的，怪不得老师现场抓狂了，这就是我们可爱的马阿旦同学，让人撞墙的是，听完讲解的马阿旦，回座位后经过深思熟虑，把老师在试卷上列出的解题步骤和思路，都擦的干干净净了，随之消失的还有括号里的答案，这个人才，又随便乱填一通，在老师讲完了一遍过，交上来的试卷分数，还是个位数。

听这个故事的时候，我的眼角笑出了眼泪，可听完后，我的心里拔凉拔凉滴，这可咋整，孩子的学习能力这么低， 在最该学习的年龄学不到书中的黄金屋，颜如玉，长大了小小身板如何承受住来自社会的毒打，让人无限的担忧啊。

有的人或许觉得，孩子还小，用不着逼孩子，给他时间慢慢成长，可时间不等人啊，学生就像教师眼里的韭菜，一茬接着一茬，没有那么多的人在原地等他的，随着升学压力，三年后，即使考不上高中，也会把他送走，对他来说，无非是从一个学校转移到了另一所学校，毫无收获，岂不悲哀！

在老家的时候，身边没有出现过这么多的“问题”学生，来到小镇后，几乎每个班里，都有一两个“鹤立鸡群”，“与众不同”的孩子，他们或游戏人间，不思进取，或沉迷手机，不问世事，或迷于早恋，偷尝禁果，或奸懒馋滑，不进则退，人不得我辈学习之门……

总有一部分人，是学校教不会的，他们的老师，可能在社会上，等到以后入了社会大熔炉，饱尝人世艰辛，就会顿悟学习的价值了。

唤一句，莫等闲，白了少年头，空悲切，每个年龄段都有其要完成的任务，幼不学，老何为，有何为啊，望我辈青年，都能在青春年华，奋发向上，学有所成，勇担时代重任，捍卫我盛世之中华！