01 真爱
真爱是以孩子的需要为核心，0-1.5岁是无条件的爱；
1.5-3岁是尊重孩子自主的探索，在孩子需要帮助时出现；
02 溺爱
溺爱，是将0-1.5岁对婴儿满足模式一直贯穿成长；
溺爱是披着“一切为了孩子”的外衣，其实只是为了满足自己。
03 溺爱的本质
溺爱并不是真的满足孩子，是满足自己的“内在小孩”，
比如，看不得孩子“受一丁点苦”的人，其实很可能他小时候很苦。
04 溺爱的曲解
大家都觉得溺爱=过度的爱：都是我爱你爱得太多，把父母放在了道德制高点；
其实，溺爱=过度地阻碍，阻碍一个孩子探索和成长的机会
05 拥抱的力量
若孩子长大后依然迷恋公仔或小被子，很可能是缺爱、缺少母亲拥抱的外显；
有空放下手上的工作和手机，多多拥抱自己的孩子吧。
06 积极回应
无回应之地，即是绝境；
当孩子对我们表达需求时，不要否定它，压抑它，而是接纳它，并积极地回应它。
07 好孩子
我们的社会文化喜欢“好孩子”，她在家听父母的话，在学校听老师的话，做事情是“完成一个个的任务”，而不是自己的内在动力。
好孩子常见的表现是：缺乏生命力。
08 听话
我们习惯要求孩子听话，因为我们既习惯了缺乏与孩子心灵的链接，也不习惯与孩子肢体链接，只能追求在思维和语言上的链接。
09 先链接再纠正
当孩子犯错，你是不是一上来就讲大道理呢；
成熟的父母会先感受孩子，询问原因，然后一起商量解决方案，而不是单方面的给建议。
10 生命价值
生命的价值在于选择，
如果父母什么都替孩子做主，那么就是在杀死孩子的生命。
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