朋友们大家晚上好、早上好、中午好、下午好…..
最近，格拉德威尔“天才的一万小时定律”火了，随之而来的《刻意练习》颠覆了一万小时定律之说，为一万小时加上了先决“条件”
——有意识的和系统训练。
什么是有意识的和系统训练呢？
刻意练习的问题，我们都清楚，然而我们认识到自身的问题了吗？
抛开这个问题，
我想首先咱们要弄清楚，
我们学习、工作的目的是什么，
或者说，
我们想成为什么样的人，or正在成为什么样的人？
我们每一天做的事情，是不是朝着这个目标迈进？
昨天马兰花的一篇文《被嫌弃的人里有你吗？》，
有朋友说，“没什么啊，只要不成为那样的人不就行了。”
可是，我们往往因为内心的轻视，而会一点一点的朝着那样的“老油条”靠拢呢。
我们一起往下看。
昨天晚上，我很兴奋，
半小时，解决了纠结多日的两个问题，
问题一，排版中怎样两端留白；
问题二，文章怎样设置阅读原文。
问题解决的过程很简单，
问了度娘，对应到系统中演练了一遍，成功！
但是，从这件小事上，我看到了自身存在的两点问题
1、遇到问题，不去尝试解决，只想等待别人给答案。
想求助于朋友肖肖，看到肖肖这几天心情不好，又不想打扰她，就原地等待。
这就如同互联网的反智化阅读，
不过脑、不走心，
看了许多大道理，没有实践，哪里出来真知？
很多人学了很多课程，仅限于“这道理我也懂”，但是，仍然不会用，是因为学了不用，哪里来学以致用？
互联网的快餐式阅读，带给我们等待喂食的心理，生活、职场中也存在这种现象，“等待喂食”，就像是一个婴儿等待别人把食物、饭菜送到嘴边。
Sunny姐有一位同事S姑娘，人很勤快，颇爱读书学习，经常跟Sunny姐讨论读书心得，Sunny姐也乐意把自己所读的书跟姑娘分享，“最近我正在读的某书不错，你可以看看，从某平台上，先不用付费，” Sunny姐把读书的路径都告诉了她，S却说，把链接发我吧。
这句话很令Sunny姐无语。
2、畏难心理，绕路走。
纵然，我有按图索骥去发现问题的能力，但是，我有畏难心理，不去寻找解决的方法，总想这个问题很难呢，我再等等，或许就有好办法，或者，干脆绕道走。
我不留白，我也不设置“阅读原文”，这样不就没有问题了吗？
3、缺乏深究问题的能力。
“这道理我也懂，”
留白和设置原文，这两个问题，我也知道，
如果仅限于“我也知道”，我永远也不会知道到底怎样留白，也不会给读者和自己呈现出一个美观的排版。
写作群开营的前两日，群里各种唧唧喳喳的声音，很多人重复的提问老师和助教一个问题，布置的作业是什么、在哪里、怎样打卡？
老师和助教在群里反反复复的回答同一个问题，直到有几个同学高喊，“看群精华！不要反复刷屏”。
整个群，顿时安静下来。
曾国藩讲四勤，手脚勤以养生，口勤多问候，脑勤多思考，事勤不仅能锻炼一个人的行动能力，还能锻炼一个人的思考问题、分析问题、总结问题的能力。
怀有一颗对事物的探究之心、多动手、多动脑、多沟通，在实践中得到应用升华。
这才是有意识的系统的刻意练习。
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