原创/造梦行者

1.老宅

周末，又是周末！如果我是城里人，我应该喜欢周末，我可以逛逛街，看看电影，吃吃小吃什么的，可我是乡下人。有人可能说，乡村不是很好吗？青山绿水，鸟语花香，新鲜的空气滋润着肺腑，纯天然的蔬菜与生态猪肉保养着肠胃，宁静的大自然令人心境平和。我呸，说这话的都是站着说话不嫌腰疼的城里人。如果你生活在乡村，你就知道，在死寂的大山里，没有玩伴，一个人有多无聊。

我无所事事地坐在我的专属宝座——地坝水井旁的一块石头上，石头很凉爽，是我最喜欢坐的地方。地坝外有一个鱼塘，鱼塘里的鱼钻出水面，一口一口贪婪地呼吸着清晨的空气。我拔起地坝边的青草，瞄准了张开的鱼嘴，一根根投进鱼塘，可惜都没投中。

哎，没意思！

“嘟嘟！”一声汽车喇叭声打破了山野的宁静。什么人来乡下了？我伸了伸懒腰，望向山腰公路转弯处，一辆白色小轿车冒了出来。我心头一振，连忙站起来，欢喜地向小车跑去。

小轿车停在了公路边一幢白色小洋楼的院子里。我跑进院子，迫不急待地去拉驾驶室的车门。“三哥，你回来了，太好了，我正愁没人玩儿呢！”

“玩儿？我像玩具吗？”三哥一本正经地说。

“嘿嘿。”我笑嘻嘻的脸僵住了，随即一红，因为后座上坐着林老师和苏老师。林老师教我们班数学，苏老师教我们班英语，他们纷纷推开车门下了车。林老师故意向我挤了挤眼，让我心里生出一阵恐惧。苏老师一脸笑意地看着我，她穿着一袭白色连衣裙，挎着一只棕色小包，好漂亮。

遭了，他们该不会来家访的吧？

“发什么愣，见到老师不知道打招呼？”三哥下了车，在我头上拍了一巴掌。

我揉着脑袋，咽了咽口水，小心翼翼地说：“林老师好，苏老师好！”

“元苹，原来你是元老师的妹妹呀！”苏老师惊讶地说。“难怪你在学校对咱们元老师不怎么恭敬。”

“对啊。”林老师看看我，又看看三哥。“你看他俩一个姓，脸也是一个模子里倒出来的。早该猜到他们的关系了，就是没往深处想！”

“哈哈，她是我堂妹，我二叔的女儿。”三哥拍着我的肩膀说。

“肩膀断了！”我推开三哥的手，指着三哥说：“这是我三哥袁尚文，我大伯的儿子。”

“贫嘴！”三哥两眼一瞪。

哼，我才不怕你！

“苹苹，我爸妈呢？”三哥看着被铁将军把守着的大门问。

“大伯大妈一大早就出门了，我也不知道他们去了哪里。”

“你作业做完了没？”

“三哥，你又不是不知道，我一向是那种周五拼命做作业、周六周日拼命玩的人好不好？”

“那好，你去挖几条蚯蚓！”

“挖蚯蚓干嘛？你要钓鱼呀？”

“当然是钓鱼了！”

原来林老师和苏老师是来钓鱼的，嘿嘿，我放心了。“不能挖蚯蚓！蚯蚓是益虫！”

“没有蚯蚓作鱼饵，怎么钓鱼？难道用你这条害虫去钓？”三哥打开车子的后备箱，拿出几根鱼竿递给林老师。

“你用螺蛳肉作鱼饵嘛！蚯蚓多好，松土肥地，还能入药，拿来喂鱼可惜了！螺蛳就太讨厌了，长在田里尽割脚！”

“螺蛳挺好，就用螺蛳吧！”林老师笑着赞同道。

我们在水田里捡了一些螺蛳，装在塑料袋里，然后，我提着螺蛳，他们拿着鱼竿，向鱼塘走去。

鱼塘很大，据说是以前集体蓄水灌溉水田的水塘。鱼塘的南北两面有两座小山，山上长着茂盛的松树。南边小山脚下一字排开地矗立着七座房子，从左往右数，第二座房子就是三哥家的老屋，第三座房子就是我家。几年前，三哥家在公路边修了一座小楼，他们就搬去新屋住了。

站在自家地坝里，望着破败的老屋，三哥皱了皱眉说：“房子越来越破了。”

“爷爷说，有时候晚上睡觉还听到挖墙的声音呢！”我连忙给三哥汇报。

“这些人还不死心，可笑！”

可不是嘛，三哥家的老屋不说是千疮百孔，也是破烂不堪。墙壁上被打了很多洞，木头柱子也被钻了孔，地面坑坑洼洼，挖了很多像地窖一样的深坑。因为柱头损坏了，有一间屋子的房梁都塌了。

三哥指着自家的老屋对林老师说：“这座破土房就是我家的老宅。”

“你们为什么没有在原来的地基上建新屋？”林老师问。

“这地方不能住了，招贼！房子破成这样，都是贼的功劳。”

堂屋的大门敞开着，林老师走进了空荡荡的屋子，我们也尾随其后，进去四处看了看。“看样子，墙上的洞，地上的坑，是你们搬到新屋之后才出现的吧！墙洞露出的泥土颜色很黄，这些洞应该是最近才打的。你们都搬走了，还有什么可偷的？”

“嘿嘿。”三哥自嘲地一笑。“我们家老屋可埋着宝贝呢！”

我从家里端来三条小板凳，放在地坝边的柳树荫下，他们一人一座。

“元苹，你不坐吗？”苏老师看着三条凳子问。

“不用，我有专属宝座。”说着，我一屁股坐在了水井边的石头上。

“这不好，地气太重了，快去端个凳子来坐吧！”苏老师劝道。

“好呢！”我又乖乖地跑回家端了一条小板凳来，坐在地坝里。

我们剥开螺蛳的壳，将螺蛳肉穿在鱼钩上，鱼竿一扬，把鱼线向鱼塘深处抛去，就坐在树荫下等着鱼上钩了。

“你刚刚说，你们家埋着宝贝？”林老师好奇地问。

“哈哈，这是流言！”三哥爽朗一笑。“要讲清这个流言，就得扯远啰。据说……”

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2.家族史

据说，我们元氏，原本姓“袁”，是明末抗清名将袁崇焕的后人。崇祯三年，袁崇焕在北京被崇祯帝冤杀，部将左辅将他的儿子袁承志救了出来。后来，袁承志投奔了起义军首领王嘉胤。王嘉胤死后，袁承志就成了义军首领。崇祯十五年，李自成率领起义军席卷河南等地，袁承志率部依附李自成。李自成在西安建立大顺政权后，袁承志受封制将军。李自成兵败九宫山后，袁承志联合南明共同抗清，但受到南明朝廷的排挤与歧视。顺治八年，袁承志与李自成旧部由贵州入四川途中，遭到南明权臣孙可望的阻击，英勇牺牲。

这样，袁承志的后人也就流落四川。后来，他们逃到昌州，定居了下来。为了避祸，袁氏后人不敢姓“袁”，于是把姓氏改成了现在这个“元”。这就是元氏先辈的历史。

——你所说的袁承志不会是金庸武侠小说《碧血剑》里的袁承志吧？

——没错，就是他。历史上的袁承志战死四川，小说里的袁承志却是隐居海外。

——那你们家肯定有宝贝啊！你想想，袁承志的金蛇剑、金蛇锥和《金蛇秘笈》，还有混元功的修炼秘籍，必定要传给你们后人吧！

——扯淡！要有这些东西，我早成武林高手了。可惜，小说里的袁承志是假的，历史上的袁承志才是真的。

因为我们是袁氏后人，所以有流言说我们家藏着宝贝。旧社会的起义军干嘛的？打土豪！财主员外的宝贝，缴了！高官富商的钱财，没收！在老百姓眼里，农民起义军就是强盗，见什么抢什么。这抢来的宝贝，肯定是归强盗头子吧，起义军领袖的后人没有私藏宝贝，谁信呢？这不，传说大西王张献忠的金银财宝都沉在了江口镇老虎滩里，几百年了，还有人念念不忘，非要摸到江底去捞呢！

因为这些流言，我们家在“文革”时期没少遭殃。反四旧的时候，家被抄了，原因是干部们怀疑我爷爷私藏文物，可是搜查多次，什么也没找到，这可把干部气坏了。找不到他们想要的东西，我爷爷就被罗织了一个“谋反”的罪名，说他意图聚众围攻首都北京。我爷爷一介草民，蝼蚁一般的弱小百姓，哪有这个胆啊！可是干部们觉得，龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞，袁氏先祖曾经跟着李自成攻占过北京，袁氏后人必定也有冲击首都的野心，所以要打倒。

我爷爷是一个文人，能识文断字，兴致所至，还写写诗。不过，凭良心说，他的诗不咋样。建国初，他是村里的会计，因为是袁氏后人，后来就成了“革命大众”打击批斗的对象。由于疾病和激愤，他在文革结束前夕的1976年6月去世了。当然，我从没见过我爷爷。

我们跟人说，我们虽是袁氏后人，但是家里根本没有什么宝贝，然而没人信呀！如今，还有一些心怀叵测之人觉得我们家祖屋的地基里埋着金子，柱头里灌了银，墙壁里夹着铜钱。可笑！如果是这样，我们家不早就发了吗，还窝在穷山沟里干嘛？

我们家是村里被贼光顾次数最多的人家。前几年，我们家在对面公路边盖了砖房，留下老宅让这些“摸金校尉”们慢慢挖，看他们鼓捣出个什么名堂！

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3.爷爷的诗集

上午，我们钓了八九条鱼，除了一条大鱼成了盘中餐，其余的小鱼都放生了。

在大伯家吃完午饭，我们到二楼三哥的房间里休息。房间里有一个书架，摆着很多三哥的宝贝书籍，这是我最羡慕他的地方。书架上有很多书，可这不能说明三哥是一个很有学问的人，因为书架上尽是一些金庸、古龙等人的武侠小说，还有《实战防身拳》、《武打太极拳》、《李小龙的截拳道》等格斗方面的书籍。

大伯给三哥取名叫元尚文，原指望他用功读书，奈何他一心尚武。哎，别提了，可怜的三哥令人失望地长成了肌肉发达的傻大个，最后上了体校，现在成了我们智行小学的体育老师。

三哥像抚摩自己的孩子一样摸着书架上的书籍，恬不知耻地说：“想当年，我上学的时候，那可是打遍全镇无敌手！”

“哼！”我不屑地撇撇嘴。

“苹苹，你别不信，说出来吓死你！想当初……”

我借机打断三哥：“想当初，不知道谁被大伯打得满山遍野地跑，躲在山里不敢回家。”

“嘿嘿！”三哥讪讪一笑，拍着我肩膀说：“苹苹，你哪里都好，就是嘴大。再说了，我哪是漫山遍野地跑，我是在做野战训练。”

“谁让你爱打架的。”

“打架？小屁孩，你不要把高手比武看成小混混打架行不行！”

林老师环抱双臂，逐一扫视着书架上的书。他伸手从书架上抽出一本非常陈旧、纸张泛黄的账簿。嘿嘿，我就知道他会对这个感兴趣。其实，那不是账本，是爷爷的诗稿。爷爷的诗，我也走马观花地看过，奈何小女子才疏学浅，实在看不懂那些“之乎者也”的古体诗。

“这是你爷爷写的诗？”林老师翻开旧账簿，看着上面工整的小楷，又看了看每首诗下面的落款日期说。

“没错。他以前是村里的会计嘛，就把诗写在了空白账簿上。要说宝贝，这就是我们家的宝贝！”

“哟，那我要拜读一下。”林老师说。

“不胜荣幸。”

林老师拿着诗集坐了下来，苏老师坐在他身边，两人凑在一起，一页一页地阅读着爷爷的诗。他们读诗的时候，有时会心一笑，有时讨论几句，有时遇到诗稿上看不清的字，仰头猜想。看着两位老师怀着极大的兴趣细心品读爷爷的诗，作为爷爷的孙女，我感到非常骄傲。

“你爷爷作诗下了很多功夫，每首诗都做了多处修改。”林老师边看边说。

“是啊。有的诗，他涂了改，改了涂，改得模模糊糊，都看不清了。”三哥说。

“咦，奇怪！”

“怎么了？”

“你爷爷好写古体诗，可是最后一首诗却是现代诗，突然转变写作形式，让人意外！”

“那时候不是反四旧嘛，可能古体诗也被反了吧！写新诗是时代潮流，转变诗歌形式也是形势所逼吧！”三哥想了想说。

林老师摇摇头说：“最后5首诗是1976年写的，如果他想转变诗歌形式，为什么要拖到最后一首诗呢？”

“因为他刚写完最后一首诗就去世了呀！”

苏老师笑着说道：“反四旧可没反古体诗，否则毛爷爷的诗词都要被反了！”

“那我就不知道啰。”三哥双手一摊。

“前面的诗清新易懂，最后两首诗却有些莫名其妙，读来让人摸不着头脑。”林老师说。

“我看看！”我连忙靠到苏老师身边，看到倒数第二首诗是：

        警后人

闯王上将勇盖天，

后辈流离徒东川。

且示寔失玉何在？

沫干嚣寂留心看！

    一九七六年六月四日

最后一首诗，只有三句话：

      地母的一只泪眼

随夸父重分无声之阡路

尾朱鸟枯栢八木

在无脚之云处土变石的地方

        一九七六年五月十九日

“奇怪的不只这一点。”苏老师补充道。“你看，前面的诗都修改过，可是最后两首诗却是一气呵成，没有丝毫改动的痕迹，像是深思熟虑之后才写下来的！”

“他在1976年去世，可能是他来不及修改了吧。”三哥揣测道。

林老师翻了翻前面的诗稿，又翻到最后一页，点了点头，肯定了苏老师的想法。

“还有，这首现代诗《地母的一只泪眼》只有三句话，显得没头没脑，感觉像写到一半就突然中断了，应该是一首未竟之作。”苏老师继续分析道。

“不，写完了！他在诗歌后面落了日期。”林老师指着第三行诗句下面的日期说。

“啊，我有问题！”我像发现了新大陆一样，兴奋地喊道。

“说！”

“最后一页上《地母的一只泪眼》的落款日期是1976年5月19日，倒数第二页的《警后人》却是1976年6月4日，这样说来《警后人》才是最后一首诗呀！前面的诗都是按时间顺序逐页写在账簿上，为什么最后两首诗却没有这样呢？”

“有进步，观察力越来越强了，元苹！”林老师竖着大拇指笑着说。“这样最后两首诗就显得更奇怪了，说不定你爷爷为了引起后人的注意，故意这么做的吧。”

“那……最后两首诗是不是大有深意呀？”我高兴地问。

“有可能喔！”林老师笑着说。

“《警后人》，要警示后人什么呢？”苏老师沉思着说。“前两句诗浅显易懂，说闯王李自成的上将军英勇盖天，后人流离失所，迁徙到了川东地区。闯王上将应该是指袁承志，后辈就是袁承志的后人。可是，最后两句诗根本不知所云。”

“哎，管它呢，这些古诗词，我看着就头大。你们也知道，我不爱文，爱武！”三哥倒是坦然。“别想了，我们去钓鱼吧！谁知盘中鱼，条条皆辛苦！”

苏老师合上诗稿，正要起身把诗稿放回书架，林老师却用手指勾住苏老师的挎包。

“哎，等一下！”林老师从苏老师的包里拿出手机，对着诗稿拍了两张照片。

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4.警后人？

来到鱼塘边，我们在鱼钩上穿上鱼饵，将鱼线抛到鱼塘里，就坐在树荫下静待那不长眼的鱼咬钩。

林老师钓鱼可真像姜太公一样洒脱，他用一块石头压着鱼竿，然后就撒手不管了。他一言不发，时而环抱双臂在地坝里踱来踱去，时而双手插兜靠在柳树上发呆，时而像经历了重大失败一样摇头叹气。

我坐在三哥和苏老师中间，他俩也不说话，气氛太沉闷了。哎，还是我来打破沉默吧！“喂，三哥，我打个谜语，你绝对猜不着！”

“哼，小屁孩儿，我什么谜语猜不着，放马过来！”三哥不屑地说。

“吹牛。听好了！孝子远行斜阳下——打一个字！”

林老师本来靠着柳树发呆，听到我说的谜语，他把插在裤兜里的双手抽了出来。嘿嘿，看来林老师也感兴趣。

“等等，我思考一下。”三哥用食指在头上画了几个圈，学着一休哥的样子闭目思索起来。“孝子远行斜阳下……孝子远行……斜阳下……我请外援！”

“不准！”

“我反对！”三哥举手抗议。

“反对无效！”

“哦，我知道了。”三哥运了一口气，沉声道：“Go！”

苏老师轻轻一笑，林老师面无表情！

“不是狗啦！”我叫道。

“我是叫你go away！”三哥转身用手捏住了我的嘴。“你话这么多，整天叽叽喳喳，婆婆妈妈，啰哩啰嗦，钓鱼要静心，你一说话，鱼全跑了！”

“哼，我要成了唐老鸭，你要负责！”我甩了甩脑袋，挣开三哥的手。“不要为自己的笨找借口，猜不出来就明说嘛！”

“鱼上钩了！”三哥大叫一声，站起身把鱼竿一扬，鱼钩上什么也没有。“都怪你，鱼又被吓跑了。”

苏老师忍不住摇头一笑。

“苏老师，你知道谜底是什么吧？”嘿嘿，一个人的笨，得让聪明人衬托出来！

“作者的者吗？”

“听到没，三哥，这才是正确答案。”我调侃道。

“喂，老张啊，啥事儿啊？大声点，我听不到！什么？请我吃饭？哎呀，我没空啊！”无耻，三哥居然拿着手机假装打电话。

“所以，这是一个谜语，字谜！”林老师既像在对大家说话，又像在自言自语。

“对呀，我开始就说了嘛，打一个字，谜底就是‘者’。苏老师猜对了。”我说。“哎呀，说得口水都干了，我去拿碗来给大家舀凉水喝，井水非常清凉。”

“口干！”林老师瞪着我，一脸茫然。

说了这么多，不口干舌燥才怪，可是林老师瞪着我，我哪敢去拿碗呢？拜托！

“苏冰，你手机给我！”林老师突然把手伸向苏老师，苏老师从挎包里掏出手机递给他，他急切地打开相册，翻出《警后人》的照片。看着照片，林老师笑了。“我说后两句诗怎么读不懂呢，原来它们包含了几个谜语。”

“又是谜语，你们猜吧，我要静心钓鱼。”三哥捂了捂耳朵，一副我不想听的样子。

“‘且示寔失玉何在？沫干嚣寂留心看！’这两句诗里有四个字谜。”林老师把手机递还给苏老师。

我连忙靠过去，想看个究竟。嗯，什么嘛，看不出来！

“且示，寔失玉，沫干，嚣寂，这是四个字谜！”林老师提醒道。

“且示？”苏老师仰头思索一会儿，然后说，“祖？”

林老师点点头。

“为什么‘且示’是‘祖’呢？”我问。

“祖不是‘礻’加一个且字吗？”苏老师说。

“哦！”我恍然大悟。“那‘寔失玉’呢？”

“宝！”林老师脱口而出。“寔和是的声母、韵母都相同，但声调不同，可视为谐音字。‘寔失’可以理解成‘是失’，‘是’消失了，只剩‘宀’，加上‘玉’，就是‘宝’。”

“好复杂！”我斜着眼想了想说。

“复杂？那下一个简单。‘沫干’，猜一猜！”

嗯，沫干，沫干……我爱说话，倒是唾沫容易干。哎呀，我脑子里一团乱麻。

“口水干了。”林老师提示道。

突然，我脑子里的某根弦被牵动了一下，灵机一动。“末，是末吗？”

“嗯！”林老师向我伸出大拇指。

“耶！”我高兴得握紧了拳头。“别跟我抢，‘嚣寂’是我的！”

“妹子，加油！”三哥拍拍我的肩。“咱老祖宗的聪明才智可全遗传给你了。”

“让我静一静！嗨！”我立马来了一个金鸡独立，然后双手合十，闭上双眼。“嚣寂，嚣寂，嚣寂……有口，口水吗？不准笑！我闭着眼看不见你们，可我不是聋子。嚣，喧嚣，喧闹。寂，寂静。从喧嚣到寂静，要经历什么过程，啊？三哥，你说！”

“哎，你闭嘴！”三哥说。

“对，闭嘴。”我睁开了眼。“页！”

“耶，你耶什么耶！哼哼唧唧半天，猜到了吗？”三哥没好气地说。

“页！”我又说。

“还耶！耶个没完了是吧？”三哥作势要拍我的头。

“就是‘页’，页码的页。”苏老师笑着解释道。

“耶耶耶！”我高兴得跳起来揪住了三哥的耳朵。

“哎呀呀，快放手，要成二师兄了！”三哥连忙拍掉我的手。

“这样看来，《警后人》最后两句的意思其实是：祖宝何在？末页留心看！这才是你爷爷要警示你们的重点。”林老师说。

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5.地母的一只泪眼

我把四个瓷碗放在井沿上，三哥从井里打上水来，给每个碗里倒了些水。

“我一直觉得传家宝的传说是流言，照你这么解释，没准儿还真有宝贝。”三哥放下水桶，抓了抓脑袋说。

“有些看似离谱的传说，其实却是真的。荷马史诗里的特洛伊城，沉没海底的大西洲，《山海经》里的名山大川……这些神话与传说中的神秘事物通过考古发现都浮出了水面。”林老师端起碗来喝了一口凉水。

“还有沈万山的聚宝盆！”苏老师玩味地笑着说。

林老师看了苏老师一眼，轻轻一笑。“现在的问题是，要找到你们家的传家宝，得先破解《地母的一只泪眼》这首诗，我觉得这也是一个谜语。”

“行啊，解谜这事儿就拜托你了，找到了财宝，分你一半。”三哥摆出一副慷慨的样子。

“说话算话？”

“三成吧。”三哥连忙变卦。

“你不觉得太多了吗？”

“那就一成，一成不多。”

看着三哥出尔反尔的滑稽样儿，我们笑了起来。

“孔夫子曰：‘多乎哉？不多也！’”

“孔夫子好像没说过吧。”三哥挠了挠头说。

“说过，孔乙己老夫子说的！”

苏老师喝了一口井里的凉水，一脸舒爽地说：“水很清凉，还有一丝若有若无的清甜，比冰冻矿泉水好多了。”

“哈哈，还是苏老师识货！”三哥将凉水一饮而尽，放下碗抹了抹嘴。“这口井可不得了，井水冬暖夏凉。夏天，大家都喜欢围坐在水井边纳凉聊天。最神奇的是，井里的水永不干涸。干旱时期，水田干得开裂了，鱼塘也干了，这口井还往外冒水呢。”

林老师喝了口水，猛得吞掉，放下碗，举起双手兴奋地大叫：“尤里卡！”

“你疯了！”三哥吓得一抖。林老师做出如此怪异的举动，我们像看怪物一样远远地给他行注目礼。

“‘地母的一只泪眼’不是题目，是诗句，这四句诗是一个整体，不能分开理解。”林老师激动地说。“‘地母’是什么？大地之母，地球，土地。大地的‘一只泪眼’，山上流水的水洞，地上的池塘或湖泊……”

“就像这鱼塘？”苏老师问。

“我原以为是这样，但现在我觉得这样理解不对，因为刚刚尚文说了，干旱的时候鱼塘也干了。‘泪眼’必定是不断涌出水来的东西。”

哦，我明白了。我指着水井问林老师：“是这口水井？”

“没错，这就能解释为什么是‘地母的一只泪眼’，而不是两只三只，因为特指这一口水井。而且，哈哈哈……”林老师话没说完，却毫无形象地大笑起来。

苏老师摇了摇头，哑然失笑。

“而且什么？”我着急地问。

“哈哈哈，水井在方言里就叫‘井眼’！”

“井眼，井眼！”我咬牙切齿地重复着这个词。哦，可不是嘛！失败，我怎么没想到呢？

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6.随夸父重分无声之阡路

“好吧，井眼找到了。这口井有什么用呢？”苏老师问。

“这是一个坐标，一个起点坐标。”林老师说。

“你的意思是，这首诗里隐含着一条寻宝路线。”

“是的。注意这两个关键词——夸父，朱鸟！”林老师指了指手机照片上的诗句。

“咳咳，OK，你们叽哩咕噜了半天，我不想打扰你们。”三哥垂着双臂，一脸委屈样。“但是，你们能不能说明白点，让我这个化外之民也沐浴一下我爷爷的智慧之光。毕竟，我也是老元家的人好不好？”

林老师无奈地摸了摸下巴，对我说：“元苹，给我们可怜的元老师讲讲夸父的故事！”

哈哈，该我表现了。“三哥，听好了！夸父……”

“夸父逐日，我知道，我不是傻瓜。”三哥打断我。“说重点！”

“夸父逐日跑的是什么方向的路线？”林老师问。

“哦，我知道我知道。”我连忙抢答。“太阳东升西落，是自东向西。”

林老师欣慰地鼓了鼓掌，说：“所以，我们要先向西走。”

“那‘朱鸟’呢”我问。

“南方。”苏老师接口道。“朱鸟就是朱雀，在方位上，朱雀代表南方。我们先向西走，再向南走。”

“可是，我们还缺少距离呀！”我提出了疑问。“同志们，方向和距离是描述物体位置必不可少的两个条件。”

“啊哈！”林老师会心地笑了，因为我刚引述了他说过的话。

“‘重分无声之阡路’应该是指距离，我想想。”林老师又开始在地坝里踱步，一边踱步，一边自言自语。“重分，无声之阡路？‘阡陌交通，鸡犬相闻。’田间小路？不对！这里没有田，只有鱼塘。无声之阡路，无声，阡路，左耳旁……宇之无光，目明何用？世无雅音，耳聪何为？无声，听不到声音，听不到声音不是因为没有声音，而是没有耳朵，所以去掉左耳旁，就是‘千路’，千。‘无声之阡路’就是‘千’！”

“那么‘重分’呢？”苏老师问。

“重分，重，拆开来看就是‘千里’。千里分千路？不对。‘重分无声之阡路’，千里分之千……千分之千里！”

“千分之千里，到底是千分之几千里？”三哥头痛地说。“如果有几千里，上哪儿去找？我们总不能为了虚无飘渺的宝藏长途跋涉吧！”

“当然不用，因为我说的是千分之千——里，也就是1里！”

“1里是多少？”三哥茫然地问。

林老师摇摇头，一副恨铁不成钢的样子。“元苹，告诉我们元老师1里等于多少米！”

“1 公里等于2里，也就是500米。”哎，可怜的三哥！

“听到了吗？500米，我们先向西走500米。”

“现在我们需要指南针和皮尺，可是我们没有哇！”三哥挠了挠头说。

太阳已经偏西，阳光变得柔和起来，不再火辣刺眼。林老师抬头望了望太阳，又平视着前方的石板路，指着石板路说：“从水井出发，顺着鱼塘边的石板路走500米就可以了。”

“皮尺，没有皮尺。”三哥又重复道。

“苏冰，你手机上的计步器能计算距离吧？”林老师转身问苏老师。

“可以，但不准确！”苏老师说。

“没关系，误差应该不会太大！”林老师拉着苏老师站在水井边，面向西方。“数据清零了吗？”

苏老师在手机屏幕上按了几下。“好了。”

“现在，你大步向前走，直到计步器上的距离显示为500米！注意，步伐均匀！走！”

“OK！”苏老师挺了挺身子，一步一步向前走去，我们也紧尾其后。

“鱼！”三哥恋恋不舍地放下鱼竿。

“吁什么吁，驾！”林老师拍了三哥后背一巴掌，推着三哥向前走。

我怀着激动的心情走在鱼塘边的石板路上，感觉像在冒险一样，非常刺激。领头的苏老师责任最为重大，她的步子既不能跨太大，又不能迈太小，每一步都小心翼翼，真难为人。我们大概走了600多步，苏老师突然喊：“停！500米。”

出现在我们眼前的是十几棵桃树。

“到了？”三哥问。

“没有，这里只是一个转折点。”林老师说。

“以前，这里是一片很大的桃林。”三哥介绍道。“后来疏于照管，桃树死的死，砍的砍，就剩这十几棵了。”

“哈哈！”林老师笑了。“你爷爷好有智慧！”

“怎么了？”三哥不解地问。

“夸父逐日，最后渴死途中，他的手杖不就化为了一片桃林吗？”

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7.尾朱鸟枯栢八木

“现在向南走多少米？”我问。

“我想，苏老师已经知道了答案。”林老师说。

“向南走100米。”苏老师指了指左手的方向。“‘枯栢’，枯死的柏树，去‘木’剩‘百’，谜底就是‘百’。‘八木’就是‘米’。所以，‘尾朱鸟枯栢八木’就是向南走100米。”

“柏树的柏不是一个木字旁加一个白色的‘白’吗？爷爷写的却是百分数的‘百’？他不会写了错别字吧？”我不解地问。

“不，这是柏的繁体字，用在这里恰到好处。”林老师拍拍苏老师的肩膀。“现在，向左转，齐步走！”

“嘿，你越权了知道吗？该我喊口令！”三哥不满地说。

“抱歉，我忘了你是体育老师。”林老师举手投降。

我们向南走过了一片杂草丛生的荒地，穿过一片小树林，来到一座小丘前。

“100米。”苏老师看着手机说。

小丘下面有五个洞，在夕阳下，像五张苦等晚餐的饥渴的大嘴。

“这几个洞是什么？窑洞还是地窖？”苏老师问。

“这是文革时期用过的砖窑，烧出来的砖砌过大炼钢铁的高炉和公社的办公楼，文革后期就废置了。”三哥说。

“现在该怎么走？”苏老师问。

“终点到了，这就是‘无脚之云处土变石的地方’。”

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8.无脚之云处土变石的地方

“你是说，宝藏就在砖窑里？”三哥问。

“诗里说了，‘在无脚之云处土变石的地方’，就在这里。”林老师耸耸肩说。

“拜托，如果东西藏在砖窑里，早就烧化了。”三哥不解地问。

“别担心，你们的传家宝应该是1976年5月19日后才藏进砖窑的，那个时候砖窑已经废弃不用了。”

“为什么？”

“既然你爷爷希望后人找到传家宝，他就不会冒然找个地方，随随便便地把它们埋起来。他应该是先找好了藏宝地点，编好隐含寻宝路线的诗谜，才把传家宝藏进去的。为了提示你们注意寻宝线索，又在去世前的6月4日写了《警后人》。我这样设想合理吗？”

“好吧，那宝藏在哪个砖窑里呢？”

“第二个！‘无脚之云’，云没有脚 ，就是二。”

“哦！”我突然明白了。“‘土变石的地方’就是指砖窑。因为砖是泥土做的，在砖窑里烧过以后，就变得像石头一样坚硬结实。”

“你爷爷设计的寻宝路线非常巧妙！”林老师目露敬仰之光。

从左往右数第二个砖窑，三哥拨开砖窑前的杂草，走了进去。砖窑里空间不大，大概能容纳两张餐桌，四壁都由砖砌成。里面还挺干燥，顶上挂着一些空荡荡的蛛网。

大家仔细地查看着四壁与地面，寻找藏宝点。

林老师拾起一块砖头，蹲在地上，敲击着地面，一边敲一边听声音。

“喂喂喂！你们快看！”三哥指着窑壁说。“这不是砖，是一块方形的石头！”

我们赶紧凑了过去，只见窑壁上有一块四四方方的黑色石头。这块石头混在砖头堆里，不细看还发现不了。

林老师伸手摸了摸那块石头，又凑近仔细观察。“上面刻了图案，像一顶尖尖的圆帽。”

“我见过这个标志，在族谱上。”三哥兴奋地说。“它代表老祖宗的头盔。”

林老师用砖头敲了敲石头，窑壁发出“咚咚咚”的声音。“听声音，里面似乎有空洞！”

“我来把砖头拆了！”三哥想用手把砖头抽出来，可是手指太粗，连砖缝都插不进去。“乖乖，平常我手劈砖头都不费劲，现在却奈何不了这砌墙的砖头！”

“有个铁镐就好了。”林老师说。

“我去拿！”说着，三哥风一般奔出砖窑，不一会儿，又气喘吁吁地奔了回来，手里多了一把铁镐。“不行了，我没力气了，歇会儿！”

三哥把铁镐递给林老师，弯着腰不停喘气。林老师将铁镐插进砖缝，把那块石头撬了出来，窑壁上就空出一个洞。他把手伸进去摸了摸，脸上的肌肉舒展开来。：“感觉像木头！”

林老师把铁镐伸进洞里敲了敲，里面发出金属撞击木材的“砰砰”声。听到这个声音，大家都喜上眉梢。林老师把洞口周围的砖头慢慢地拆了下来，窑壁里露出一口箱子的侧面，上面有一个锈迹斑斑的圆提环。

看到这个提环，我激动得说不出话来，只好紧紧地抓住苏老师的手。苏老师感受到了我的紧张，微笑着看了我一眼。

林老师抓住提环，用力往外一拉，箱子滑出来一大截。三哥上前帮忙，两人把箱子抬了出来，轻轻放在地上。

这是一口容积约有1平方米的长方体箱子，箱子的锁扣上挂着一把发绿的铜锁，可惜不是古装剧里那种古锁，而是普通的弹子锁。

“有祖传的钥匙吗？”林老师问三哥。

“有！”三哥蹲下去，拿起铁镐一下就把锁扣撬掉了。

“你太粗暴了！”林老师对三哥侧目而视。

“粗暴等于简单有效！”

三哥满怀期待地去揭箱盖。箱子里会有什么宝贝呢？“咚咚咚”，我感觉自己的心都要跳出来了。

箱子一打开，三哥顿时愣住了，箱子里是……一口箱子！

“爷爷，你开玩笑吧！”三哥丧气地说。“你不会就藏了个套盒吧？”

“别废话，箱子抬出来！”林老师喊道。呵呵，林老师也迫不急待地想一探究竟啊。

他们把箱子里的小箱子抬了出来，三哥又用铁镐撬掉了铜锁。三哥一手捂着心口，一手搭在箱盖上，闭上眼睛祈祷：“爷爷呀，别开玩笑了，我的小心脏受不了，给咱留点儿好东西吧！”

“废话真多！”林老师不耐烦地说，不等三哥回过神来，一把揭开了箱盖。

“啊！”看见箱子里的东西，三哥大叫一声。“就这破玩艺儿！”

箱子里放着一件衣服和一顶帽子。哦，不对，是一件铠甲和一顶头盔。铠甲上有一个圆圆的盘子。铠甲已经腐烂，头盔也生锈了，盘子也没了光泽。

我把圆盘拿了起来，掂了掂，挺重。“这盘子应该是古董吧？”

苏老师笑了，接过盘子，看了看说：“这不是盘子，叫护心镜，古代将领戴在胸口用来防箭的。”

“这是三百多年前的防弹衣，宝贝着呢！”林老师把铠甲和头盔小心翼翼拿起来放在箱盖上，箱子里赫然出现一柄长剑！

“哇噻！爷爷你太够意思了。”三哥连忙伸手去拿剑，却拿不起来，尴尬地笑了笑。“呵呵，挺重啊！”

于是，三哥双手齐用，才吃力地把剑拿了起来。“好重，起码有20斤！”

林老师双手握住剑柄，慢慢地把剑抽出来，只见剑身雪亮，双刃锋利，青光莹莹。

看着这柄完好无损的剑，三哥吃惊地说：“放了这么久，剑居然没有生锈。”

林老师目不转睛地盯着剑，笑着说：“这是古代铸剑师们从不外传的秘术，一把好剑，即使埋在地下几千年也不会生锈。看，上面有字！”

这把剑寒气逼人，我们小心地靠过去，生怕擦着它了。只见剑身上靠近剑柄的地方刻着两个字——元素！

“元素是谁？难道是袁承志的儿子？”三哥疑惑地说。

“这把剑是证明你们袁氏后人身份的信物。”林老师笑着说。“元素是袁崇焕的字，所以这把剑是袁崇焕用过的兵器，喝过女真人的血。”

三哥握着拳头，抿了抿嘴。“真牛！”

“你们的先祖改姓‘元’，而非其他的姓，恐怕是为了纪念袁崇焕吧，好让你们记住自己是袁元素的后人。”

“嗯，没错。”三哥点点头。

“别丢脸了，三哥，你刚刚还搞反了，说元素是袁承志的儿子呢。”我忍不住讥讽。

“我……我那是高兴得忘了。”三哥无力地辩驳道。

林老师把剑慢慢地放回剑鞘，看着箱子说：“还有东西。”

箱子里还有一个帆布袋，袋子非常陈旧。林老师拿起帆布袋，打开袋子，从里面取出一本书。这是一本线装书，书的封面用牛皮纸包裹着。翻开书，纸张已经泛黄，还有一些虫蛀的小孔和黑色的霉点。内页上画着一些舞剑的人，每幅画的旁边，用毛笔竖着写了一些类似顺口溜的文字。

林老师将书翻到最后，封面上写着“金蛇秘笈”——呃，当然不是，是“袁家剑四十八式”啦。不过，这也很棒，不是吗？

三哥拿过剑谱翻了翻，然后一手拿剑，一手拿剑谱，狂笑起来：“哈哈，爷爷万岁，我终于可以练成绝世高手了。”

“小心自宫！”林老师淡淡地说。

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9.无限的感怀

从砖窑里出来，太阳早已西落。凉风习习，神清气爽。三哥和林老师抬着箱子，我提着一条鱼，苏老师拿着鱼竿，向三哥家慢慢走去。

大伯大妈看着抬回来的箱子，非常诧异。三哥说明了寻宝过程，他们才释然。虽然这不是什么金银财宝，但它是袁家先祖丰功伟迹的存世明证，是古代英雄精神永存的象征。

夜晚，在昏黄的灯光下，大伯抚摸着盔甲和宝剑，嘘唏不已：“百兵之君，生而为杀，凶器也！你爷爷之所以把这些东西藏起来，就是怕招祸呀。为了保护这些东西，他命都搭进去了，年富力强，不满四十就含恨而终！唉，自古豪杰多奇功，后人守拙甘愚庸。愧对祖宗，愧对祖宗啊！”

—完—